En el webquest dirigido a edades preescolares, la educadora se convierte en una orientadora del proceso. Algunas intervenciones de la docente ayuda a sus estudiantes a seguir la dinámica del trabajo que realizan; es un proceso de enseñanza-aprendizaje y como tal debe ser incentivador, realizado acorde a las capacidades e intereses de los niños participantes. El webquest se ha confeccionado de tal forma, que pueda ser trabajado en sesiones conforme al interés del niño y su dinámica de trabajo.
Lo que se pretende es introducir al niño de preescolar en el uso de herramientas tecnológicas que incentiven su aprendizaje creativo, donde, de forma autónoma y creativa resuelvan situaciones que se conviertan en un reto que les incentive a superar un problema a la vez, de manera independiente y colaborativa entre sus pares.
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo viva, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Hemos aprendido mucho y lo podemos demostrar.
Al ser niños pequeños, que aún no saben leer ni escribir, el proceso de recuperación de aprendizajes será que los niños platiquen en grupo lo que han aprendido de su cuerpo, sus funciones y la importancia de su cuidado; mientras que la docente llenará una lista de cotejo para saber si el niño logró o no el aprendizaje esperado.
Introducción:
Este proyecto está dirigido a niños y niñas para desarrollar y favorecer el proceso de identidad, y por ende, la autoestima y autonomía, así como también, se iniciará en la valoración y el cuidado de su cuerpo para favorecer su crecimiento sano y armónico. El propósito es que los niños reconozcan las partes del cuerpo en ellos mismos, en los otros, en imágenes, aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocían, ejerciten tanto la motricidad fina como la gruesa, pudiendo empezar a intentar controlar ciertos movimientos.
Nos vamos a divertir descubriendo lo maravilloso que es nuestro cuerpo. ¡Aprenderemos jugando y colaborando con nuestros amigos!
Qué es lo que vamos a aprender?
Objetivos:
- Conocer el cuerpo humano.
- Reconocer las diferencias entre un niño y una niña.
- Reconocer partes del cuerpo.
- Identificar partes de la cara y sus funciones.
Ahora que sabemos lo que vamos a aprender, vamos a trabajar.
Pongámonos en acción: Reconociendo el cuerpo humano.
Vamos a aprender jugando. Sé lo maravilloso que puedes hacer, me acompañas a jugar?
- Vamos a jugar con Jorge y las partes del cuerpo.
- Podemos armar un cuerpo.
- ¿Reconoces las diferencias entre ser niño o niña? ¿Qué tal si lo descubrimos juntos y hacemos click en los niños y luego en el vestido? Así vestimos los cuerpos de los niños que aparecen aquí y observamos sus diferencias.
- Con estos niños también observamos sus diferencias y los podemos colorear. Hacemos click en los niños que aparecen.
Ya conocemos algunas partes de nuestros cuerpos ¡lo has hecho muy bien!
Espero te hayas divertido, al aprender jugando.