El proyecto denominado “Contribuyo a cuidar mi salud alimenticia” está diseñado para los alumnos de curto año, el objetivo principal es que conozcan qué alimentos afectan su salud. Una parte central del proyecto es hacerlos reflexionar sobre lo que se debe y no hacer dentro de nuestros hábitos alimenticios y cambiarlos.
En este espacio encontraras información del cuidado de tu salud, para crear un habito alimenticio sano
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Aspectos a evaluar en la elaboración de una encuesta
N.P. | ENCUESTAS | SI | NO |
| ¿Las preguntas son relacionadas con el tema? |
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| La encuesta tiene título. |
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| Las preguntas están organizadas en una tabla y en lista numerada predeterminada. |
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| El encabezado contiene el nombre de la escuela y grado con el tema indicado. |
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| l pie de página tiene el número de equipo y los nombres de los integrantes. |
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| Las aplicaciones en la fuente del documento son las definidas. |
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| El documento muestra control de cambios. |
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| Contiene una imagen referente al tema. |
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| Se imprimió la encuesta. |
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| Tiene formato de texto protegido contra cambios. |
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ASPECTOS DE LAS GRÁFICAS
N.P | TRABAJANDO CON EXCEL Gráficas y tablas | SI | NO |
1. | Registraron toda la información recabada de las encuestas en una hoja de cálculo en Excel. |
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2. | Se realizó el tipo de gráfica con la información obtenida de barras. |
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3.
| Utilizó una tabla para el registro de información. |
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4.
| Las gráficas tienen formato y presentación |
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5.
| Presenta celdas combinadas |
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6.
| Se aplicó la fuente convenida. |
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7. | Presenta un cuadro de texto con el análisis correspondiente a los resultados arrojados en tablas y gráficos. |
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8.
| Se incluyen imágenes relacionadas con el tema |
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9.
| Tiene filtros. |
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10.
| Se cambiaron los títulos de las etiquetas. |
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PRESENTACIÓN EN POWERPOINT
N.P |
PRESENTACIÓN MULTIMEDIA |
SI |
NO |
1 | Las diapositivas muestran un tema prediseñado. |
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2 | La información recabada es coherente con el tema abordado. |
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3 | Contiene elementos multimedia (imágenes audio o video) relacionadas con el tema. |
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4 | Contiene animaciones y /o transiciones. |
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5 | Están cargadas de texto. |
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6 | Cuenta con hipervínculos internos y externos. |
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7 |
Tiene su hoja presentación como se indico |
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CARTEL EN PAINT
N.P | ASPECTOS DEL CARTEL | SI | NO |
1. | Creatividad |
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2. | Cuenta con imágenes |
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3. | Tiene texto llamativo |
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4. | Presenta información que se envió por correo |
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5. | Hizo uso de las herramientas de imagen |
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Introducción:
En la actualidad la alimentación de los adultos y niños no es la correcta lo que ha provocado un gran desorden alimenticio en nuestra sociedad y para lograr un cambio de conciencia en la alimentación debemos comenzar en la escuela para que los niños puedan transmitir este mensaje a los padres de familia.
El ambiente escolar puede contribuir en gran medida a la salud y el bienestar de sus alumnos, por lo tanto las escuelas son el lugar ideal para desarrollar acciones de educación en nutrición; la nutrición y la educación están estrechamente ligadas y los principales hábitos que afectan el estado de nutrición se crean durante la etapa escolar.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Actividades sugeridas | ¿Qué hará el alumno? | Productos |
1.-Elaboración de una encuesta | Forma 6 equipos de 5 integrantes y elabora 5 preguntas para saber ¿Qué comen los niños y niñas en la hora de recreo? | Elaboración de una encuesta en Word |
2.-Recopilación, Organización y Análisis de la Información.
| Analizar la información de las encuestas y los datos adquiridos serán vaciados en una tabla para elaborar una gráfica. | Tabla de concentrado y elaboración de una gráfica en Excel. |
3.- Elaborar una presentación de ¿Cómo puedo mejorar o cambiar mis hábitos alimenticios?
| Observa el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=EacP5cO3KqQ Y comenta de qué manera pueden orientar a sus compañeros hacia una mejor alimentación y lo que provoca el consumo de alimentos chatarra. | Una presentación de Powerpoint. |
4.- Elaboración de un cartel | Ingresará a su cuenta de correo electrónico para bajar la información sobre el tema “El plato del Bien Comer” y leerlo. | Elaboración de un cartel en Paint. |
Ubicación en el currículo escolar
Asignatura: Ciencias Naturales | Número de sesiones: tres sesiones de 50 min. | ||||
Grado: Cuarto | Nivel: Primaria | Ámbito: | |||
Bloque 1 Temas: ! Acciones para favorecer la salud ! El plato del bien comer ! Dieta equilibrada e inocua | Aprendizajes esperados ! Comparar los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación. ! Explica las características adecuadas de una dieta. | ||||
Transversalidad en los contenidos | |||||
Español ª Tratamiento de la información ª Elaboración de mapa conceptual ª La encuesta | Matemáticas ª Elaboración de gráficas ª porcentaje | Ciencias naturales ª Acciones para mejorar nuestro alimentación | Formación Cívica y Ética
ª El respeto hacia nuestro cuerpo
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& Planes y Programas: & RIEB 2011 & Libros del rincón de lectura & Libros de texto | Recursos tecnológicos a utilizar: ! Computadoras (1 para cada 3 alumnos) que cuente con Microsoft office 2007 ! Proyector ! Pantalla proyección de pared ! Impresora ! Bocinas | Productos esperados: ü Mapa conceptual ü Gráfica y porcentaje ü Cartel ü Presentación del tema | Modalidad de trabajo ! En equipos de 3 alumnos
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| GUíA PARA EL ALUMNO
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ACTIVIDAD 1.- Elaboración de una encuesta
¿Qué comen la mayoría de niños y niñas de tu escuela en el recreo?
Forma equipo de 5 integrantes y elabora una encuesta ya que esta revisada por la maestra escribirla en procesador de textos Word 2007-o 2010 con las siguientes características:
- Encabezado centrado, fuente Cambria 12 mayúsculas. “Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” Grado, grupo. En el pie de página deben ir el número de equipo y los nombres de sus integrantes.
- Escriban título de la encuesta, fuente Calibri 14, insertar una tabla de 2 columnas y 6 filas, insertar datos, en la columna de la izquierda se titula “Preguntas” y la columna de la derecha “Respuestas”, las preguntas en lista numerada predeterminada, fuente Arial 12, negritas, orientación de página vertical, párrafo interlineado múltiple en 1.15, las repuestas sin negritas misma fuente; seleccionar la tabla y dar un diseño de tabla cuadrícula clara énfasis 1.
- Revisen ortografía y gramática.
- Una vez que han escrito las preguntas de la forma indicada deben imprimirla en 15 copias (número de niños que serán encuestados por grado), blanco y negro
- Integren una imagen prediseñada referente a la encuesta.
- Realicen la encuesta por equipos según el grado correspondiente.
ACTIVIDAD 2.-Recopilación, Organización y Análisis de la Información
Al obtener los resultados de las encuestas hacer un concentrado de los datos en una tabla de Excel
Pregunta 1 , Insertar una tabla (estilo de tabla medio 14 ). Combinar y centrar las celdas (A1:H1) para introducir la pregunta de la encuesta.
Elabora una gráfica dónde se pueda apreciar la información
Realicen el análisis correspondiente, insertar un cuadro de texto debajo de la gráfica, y escribir lo que observen.
Pregunta 3. Para recopilar la información de esta pregunta deben basarse en los datos de la primera pregunta e imprimir la imagen del plato del bien comer.
- En la Hoja 2, ingresar la pregunta en la celda A1, seleccionar fila A1:F1 centrar y combinar, ingresar los datos en las celdas A2:F7, y dar formato de tabla (estilo claro 19), seleccionar tabla, insertar gráfico columnas (estilo2, diseño 3), aplicar a toda la tabla fuente Arial 12. Realizar el análisis correspondiente, insertar cuadro de texto debajo de la gráfica y escribir lo que observen.
- Insertar imagen prediseñada referente a la pregunta.
Pregunta 5.
- (Hoja 3). Ingresar datos en las celdas A1:G6, ingresar la pregunta 5 en la celda A1 combinar y centrar, seleccionar celdas A2:G6 dar formato de tabla (estilo claro 20), insertar gráfico con los datos de la tabla (estilo 2, diseño 3) Realizar el análisis correspondiente, insertar un cuadro de texto debajo de la gráfica, y escribir lo que observen. Insertar imagen referente a la pregunta.
- Hoja 1. Qué comen.
- Hoja 2. Qué contiene.
- Hoja 3. Qué les gusta.
- Cambiar los nombres de las etiquetas:
- Comparen sus registros con los demás equipos, enviar comentarios o dudas a la página del blog del salón y al correo de Hotmail.
ACTIVIDAD 3.- Elaborar una presentación en powerpoint.
¿Cómo puedo mejorar o cambiar mis hábitos alimenticios?
Þ En equipos elabora una presentación multimedia, para poder difundir la información.
Þ Para ello es necesarioBuscar, seleccionar, organizar la información y escribirla en presentación multimedia Power Point, mínimo 5 diapositivas, que contengan: animaciones, poco texto, imágenes, video o sonidos. Debe contener información de lo que es una alimentación adecuada, lo que contiene la comida chatarra y lo que produce en nuestro organismo, una propuesta de lo que debe incluir un desayuno para el recreo.
Þ Realizar una presentación multimedia en PowerPoint bajo el siguiente orden:
- La primera diapositiva debe ser su portada,
- diapositiva 2 debe contener el índice,
- el resto de las diapositivas deben contener la información de la encuesta, resultados de la encuesta y la información recabada de todos los equipos.
- incluir al menos una tabla, hipervínculos, tema de las diapositivas, imágenes, video o sonido, bibliografía y referencias de Internet.
« Compartir la información recabada, dudas o comentarios con todos los equipos, a través de blog http://sanaalimentacion24.blogspot.mx/
ACTIVIDAD 4.- Elaborar un cartel en paint.
“El Plato del Bien Comer”
v Los alumnos revisarán su correo electrónico para ver la información que se le proporciona sobre el Plato del Bien Comer, con la finalidad de enriquecer aspectos importantes y que estén a su alcance para elaborar un cartel este es un link para ver un video del plato del bien comer: http://www.youtube.com/watch?v=nsCg9YHLFv4
v Recuerda que la organización y creatividad es de uno mismo