Herramienta para clase virtual
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En la institución ,los docentes no trabajan con las TIC,porque las salas de sistemas solo es manejada por el profesor del área de tecnología e informatica,limitando su uso al manejo de algunos programas que no son aplicados en las diferentes áreas
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Introducción:
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Opción 1.Cita de un experto) Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Sarasa (2009).
Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no e puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente.
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Hoy en día existen todavía docentes que no utilizan en absoluto estos medios en su trabajo diario. Los argumentos que justifican esta actitud tecnófoba son conocidos: No dispongo de tiempo.....
Las fuentes no son fiables....
No funciona.... etc.
Todo lo anterior se debe a la resistencia al cambio que presentan algunos docentes por recelo de romper el paradigma de la educación tradicional, por falta de interés ,pretextos para evadir las responsabilidad de implementarlas; desconociendo que con su utilización permite el desarrollo y diseño de nuevas estrategias ,que facilita, el aprendizaje del estudiante a través de la motivación y la captación de su atención para propiciar aprendizaje significativo ,se consigue información más actualizada ,el trabajo es más ordenado en el aula de clase, favorece entre muchos casos el autodesarrollo personal de cada estudiante .
El maestro no debe seguir aplicando una educación tradicional por desconocer el uso de las TIC.
El sistema educativo debe adaptarse a los nuevos paradigmas de aprendizaje, el docente debe interesarse en buscar metodologías que ayuden a superar las dificultades cotidianas del aula, especialmente en los contenidos abstractos de algunas asignaturas .
Estamos en un mundo globalizado donde la tecnología nos toma ventaja y se hace necesario atender la demanda social.
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