- Buena organización en la que se desarrollo la clase
- Los alumnos han demostrado gran interés por la temática, lo que permitió una participación activa por parte de ellos
- Los alumnos se mostraron conmovidos y sensibilizados. Contaron experiencias personales o de amigos o de familiares, generándose una sensibilidad particular en la totalidad de la clase
- Lograron establecer relaciones con los conceptos teóricos
- Manifestaron ahora tener conocimientos acerca de qué hacer cuando ocurre una situación similar
- Refirieron haberse sentido cómodos con la propuesta didáctica
Esta Webquest está dirigida a alumnos de nivel secundario de una escuela pública de la ciudad de Chivilcoy. Se trabajará dentro del aula utilizando las computadoras, pero también promoviendo la integración humana, a través de grupos de trabajo.
Se utilizará como recurso para trabajar sobre el fenómeno climático acaecido el 2 de diciembre de 2013, en la ciudad de Chivilcoy; fenómeno de gran magnitud, que sorprendió a la población y que marcó un hito histórico en los años de vida de la localidad.
Cada una de las solapas que se encuentran en la parte superior de la página irá guiando la clase programada para ustedes. Así se encontraran con información sobre el tema, también contarán con links que los llevarán a imágenes y/o videos, como así también se encontrarán con actividades para que puedan pensar en forma individual y grupal la temática abordada. También se socializará con ustedes cuales serán los criterios de evaluación para que los tengan en cuenta.
Suerte!!!
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
- Capacidad de analisis
- Capacidad de construir relaciones, ya sea a partir de conceptos teóricos como los aportes de las noticias periodísticas.
- Realización de la tarea.
- Cumplimiento de consignas en tiempo y forma.
- Creatividad en el modo elegido de realizar la tarea.
Introducción:
En primer lugar nos parece importante para que esta clase sea organizada ubicar cuales son los ejes a partir de los cuales pensaremos al fenómeno climático abordado:
FENÉMENOS CLIMÁTICOS: TORNADO
- ASPECTOS SOCIALES
- ASPECTOS EDUCATIVOS
- ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Les proponemos ver los siguientes links para entrar en tema y para que puedan conocer más detalle de este fenómeno:
http://www.diarioveloz.com/notas/110758-emergencia-chivilcoy-el-temporal-hubo-un-tornado
http://www.minutouno.com/notas/306782-desastre-chivilcoy-el-paso-un-fuerte-tornado
http://chacabucoysugente.com.ar/chivilcoy-derrumbe-asociacion-atletica
http://www.slideshare.net/carrisonorg/intervencin-psicolgica-en-emergencias-y-desastres
http://es.wikipedia.org/wiki/Defensa_Civil
Ahora que ya estamos en tema, les proponemos ver el siguiente video que los va a conmover. Se puede observar las crueldad con la que este fenómeno arrasó a Chivilcoy.
http://www.youtube.com/watch?v=6wopx9uiHt0
La idea es que formen 3 grupos de 6 alumnos y puedan pensar lo que ven en el video en función de los tres ejes antes planteados; o sea, como creen que afectó este fenómeno en cuanto a lo social, en cuanto a lo psicológico y en cuanto a lo educacional. Podrán plasmar lo que piensen de la forma que quieran: a través de un cuadro, de un collage, de un grafiti, de frases o palabras claves. Para ello se les proporcionará un afiche por grupo, revistas, voligoma, tijeras, fibrones de diferentes colores, temperas y pinceles.
Siempren recuerden que pueden tomar experiencias vividas por ustedes mismos y por sus familiares y amigos que hayan presenciado el tornado en la vía pública, en una casa, en un club, en una plaza, etc.
Los pasos a seguir:
- Ver el video
- Armar grupos
- Dialogar, intercabiar opiniones, vivencias
- Acordar el modo de plasmar las ideas en el afiche
- Trabajar en el afiche
- Puesta en común ante la clase
Luego, los docentes, tomando lo expuesto por los alumnos realizarán una conclusión y cierre del tema.
En cada apartado pertinente como así también en el apartado de recurso se mencionó el link que nos lleva a la página original de donde se tomaron las imágenes, la información y el video.
Enlaces:
Enlace multiple:
Fenómenos Climáticos: Tornado en Chivilcoy
Dirigida hacia Nivel Secundario
Trabajado desde área social, psicológica y educacional
Objetivos Curriculares: Que los alumnos conozcan característica de fenómenos climáticos. Acercar informaciónacerca de como actuar ante ello, a que organismos recurrir, como así también conocer qué alteraciones producen estos fenómenos a nivel social, educativo y psicológico. Que puedan pensarse como actores sociales, y cómo posicionarse en una situación de solidaridad.
Contenidos tratados: Fenómenos Climáticos. Formas de intervención en situaciones de emergencia. Consecuencias a nivel individual y social.
Tiempo estimado: 80 minutos
Tipos de recursos: Webs (noticias, video, aportes teóricos, imágenes). Materiales de trabajo en clase: afiche, tijeras, voligoma, revistas, fibras, témperas y pinceles.
Conocimientos mínimos de informáctica que han de tener los alumnos: conocimientos de internet; acceso páginas a través de un hipervínculo; manejo de la webquest.
Organización de espacios: al principio cada alumno trabajará desde el banco con la pc. Luego se correrán los bancos para que los grupos se armen y puedan trabajar.