ARTE

EL ARTE:

es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad ESTÉTICA O COMUNICATIVA, mediante la cual se expresan IDEAS, EMOCIONES o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los PLÁSTICOS, LINGUISTICOS, SONOROS o MIXTOS. El arte es un componente de la CULTURA, reflejando en su concepción los sustratos ECONÓNIMOS y SOCIALES, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparición del HOMO SAPIENS el arte tuvo en principio una función RITUAL, MÁGICA O RELIGIOSA ARTE PALEOLÍTICO), pero esa función cambió con la evolución del ser humano, adquiriendo un componente estético y una función social, PEDAGÓGICA, MERCANTIL o simplemente ORNAMENTAL.

EVOLUCIÓN HISTORICA DEL ARTE:

En la ANTIGUEDAD CLÁSICA GRECORROMANA, una de las principales cunas de laCIVILIZACIÓN OCCIDENTAL y primera cultura que reflexionó sobre el arte, se consideraba el arte como una habilidad del ser humano en cualquier terreno productivo, siendo prácticamente un sinónimo de ‘destreza’: destreza para construir un objeto, para comandar un EJÉRCITO, para convencer al público en unDEBATE, o para efectuar mediciones AGRONÓMICAS. En definitiva, cualquier habilidad sujeta a reglas, a preceptos específicos que la hacen objeto de aprendizaje y de evolución y perfeccionamiento técnico. En cambio, la POESÍA, que venía de la INSPIRACIÓN no estaba catalogada como arte. Así, ARISTÓTELES, por ejemplo, definió el arte como aquella «permanente disposición a producir cosas de un modo racional», y QUINTILIANO estableció que era aquello «que está basado en un método y un orden» (via et ordine).PLATÓN, en el PROTÁGORAS, habló del arte, opinando que es la capacidad de hacer cosas por medio de la INTELIGENCIA a través de un aprendizaje. Para Platón, el arte tiene un sentido general, es la capacidad creadora del ser humano. CASIODORO destacó en el arte su aspecto productivo, conforme a reglas, señalando tres objetivos principales del arte: enseñar (doceat), conmover (moveat) y complacer (delectet).