Características del Universo

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Datos de la Webquest

Durante el desarrollo de este tema, se espera que el alumno del tercer periodo, aprenda a describir los componentes básicos del universo con base en sus principales características.

También se espera que reconozca las conttribuciones de la ciencia y la tecnología al conocimiento del Universo.

Nombre y Apellidos del Autor:

Irma Caton, Celeste Gallardo, Jose Antonio Morales

Idioma:

Español

Nivel Educativo:

Educación Primaria

Area de Conocimiento:

Proyecto Integrado

Introducción

Introducción:

El Universo siempre ha sido un misterio para los seres humanos y aunque hoy sabemos muchas cosas de él, todavía es un gran enigma.

Lo que se conoce actualmente del Universo o cosmos ha permitido dar respuesta a interrogantes tales como: ¿Qué es el Universo? ¿Qué son las galaxias? ¿Qué forma tienen? ¿Los planetas emiten luz? ¿De qué están hechos los cometas?

Y tú ... alguna vez te has preguntado algo sobre las estrellas, planetas, cometas o satélites.

Estamos seguros que sí. ¡¡¡Pues vamos a investigar acerca del Universo!!!

Tarea

Conozcamos el Universo:Observa y analiza la información contenida en los siguientes videos; realiza anotaciones de lo que consideres más importante en tu cuaderno de trabajo y concentra la información en un cuadro sinóptico.
El contador de estrellas: ¿Alguna vez te has preguntado cómo nuestros antepasados lograban predecir algunos sucesos gracias a los cambios de posición de las estrellas? ¿Te has preguntado cuántas estrellas se pueden contar en el cielo nocturno a simple vista?. Disiparas tus dudas elaborando un contador de estrellas de manera individual o por equipo.
¿Pirámides o esféras?:Alguna vez te has preguntado ¿Por qué no hay planetas con forma de cubo o pirámide? Realizarás actividades para aclarar el por qué los planetas tienen forma de esfera.
Los satélites naturales: ¿Te imaginas cómo se vería el cielo nocturno desde nuestro planeta si este tuviera más satélites? ¿Cuántos satélites naturales del Sistema Solar se conocen además de la luna?

Proceso

Conozcamos el Universo:

Observa y analiza la información contenida en los videos de acuerdo a cada uno de los principales componentes del Universo
Toma nota de lo que te parezca más importante.
Concetra la información en cuadro sinóptico.
Comparte la información con el resto del grupo.

El contador de estrellas:

Analiza la información que ofrece el libro de texto de Ciencias Naturales de 6° grado de primaria páginas 146 a 151.
Reune los materiales descritos en la página 151 del libro de texto.
Realiza cada una de las actividades propuestas en tu libro de texto.
Socializa los resultados de tu experiencia al contar estrellas con el resto de tus compañeros
Compara los resultados y establece los posibles motivos en caso de haber diferencias.

¿Pirámides o esféras?

Lee y analiza la informaicón correspondiente a los "los planetas" páginas 153 y 154 del libro de Ciencias Naturales de 6° grado
Reune los materiales descritos en la página 154 del libro de texto.
Realiza cada una de las actividades propuestas en tu libro de texto.
Socializa los resultados de las experiencias vividas y relacionalas con la forma que tienen los planetas.
Elabora un resumen utilizando un procesador de textos y envíalo al correo electrónico de tu maestr@.

Los satélites naturales

Lee y analiza la informaicón correspondiente a los "los satélites" páginas 155 y 156 del libro de Ciencias Naturales de 6° grado
Investiga en la web acerca del número de satélites de todos los panetas del sistema solar.
Elabora una tabla de datos en una hoja de cálculo (excel) e incluyan el nombre de algunos de ellos.
Durante la investigación, respondan los cuestionamientos que aparecen en la página 155 del libro de texto..
Socializa los resultados utilizando una presentación en diapositivas.

Recursos

Enlaces

Enlaces:

El origen del universo hasta la aparicion del humano

Un paseo por el Universo

únicamente el inicio del universo

los satélites naturales y artificiales

La contaminación lumínica y su repercusión en la astronomía

Evaluación

Contesta la siguiente autoevaluación:

	Siempre	A veces	Casi nunca
Describo los componentes del Universo con base en sus características principales
Explico cómo han contribuido la tecnología y la ciencia al conocimiento del Universo
Selecciono y planeo actividades para solucionar preguntas o problemas de la actividad
¿En qué otras situaciones puedes aplicar lo que aprendiste en este bloque?

Conclusión

El universo es el conjunto de todo lo que existe, y no sólo lo que está cetca de nosotros, también está a distancias incalculables.

Entre sus diversos componentes se encuenta la materia visible, como las estrellas, las glaxias, los planetas, los satélites y los cometas, además de polvos y gases.

Créditos

http://www.youtube.com/watch?v=R3-OcZF8-Fc el origen del universo hasta laaparicion del humano todo a grandes razgos en 4.5 min
http://www.youtube.com/watch?v=usGAGUmdIfk un paseo por el universo muy bueno
http://www.youtube.com/watch?v=2mC2DM8xQPAúnicamente el inicio del universo
http://www.youtube.com/watch?v=9gpc2UAHjf0 aracterísticas del universo lento
http://www.youtube.com/watch?v=YsUe8AO-3BI la estructura del universo a través del telescopio mas potente del mundo para hacer un mapa tridimensional del universo
http://www.youtube.com/watch?v=Zyzkv7Dnabg los satélites naturales y artificiales escrito con fondo de canción locochona
http://www.youtube.com/watch?v=YCReiMubjrU Tipos de galaxias 13 muy bien explicadas
http://www.youtube.com/watch?v=gAiL4goywSw La contaminación lumínica y su repercusión en la astronomía
http://www.youtube.com/watch?v=uw417vSXykQ el tamaño de los planetas y las estrellas comparación
http://www.youtube.com/watch?v=ikr8tCiV9vo canción del sistema solar para niños pequeños
Libro de texto de Ciencias Naturales de 6° grado de primaria.
Planes y programas de estudio 2011
Diplomado de Introducción a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Autores:

IRMA JUANA CATON OROZCO

CELESTE AZUCENA GALLARDO GALVAN

JOSE ANTONIO MORALES GARCIA

Guía didáctica

Título: Características del Universo.

Nivel: Educación Primaria.

Áreas: Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Español y Matemáticas.

Contenidos: Características generales del universo, ubicación espacial, ciclos, dimenciones, fenómenos naturales, temporalidad, lenguaje y escritura, cálculo.

Temporalización: Dos sesiones semanales de 1.5 hrs. durante el bimestre.

Conocimientos mínimos informáticos: Navegar por internet.

Recursos: Ligas proporcionadas y web.

Características del Universo

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Nivel Educativo:

Area de Conocimiento:

Introducción:

Enlaces:

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