LÓGICA DEL PENSAMIENTO

Esta Webquest se ha elaborado para permitir que los estudiantes monitoreen el crecimiento del aprendizaje propio y de otros, con una perspectiva sistémica, futurista, integral, dinámica, crítica y constructiva. El estudiante podrá formular, interpretar y solucionar cualquier situación que se le presente como un problema académico, familiar y social. 

Las micro-unidades de análisis, organizadas e integradas en función de la lógica del conocimiento y del proceso de aprendizaje estudiantil. De lo que se trata es de organizar los contenidos de una manera relevante e incluyente, tratando de unificar conceptos y/o procedimientos que permitan abordar el campo de estudio, desde las diferentes miradas y visiones existentes, cuidando de que su secuencia e integración, facilite la comprensión y significación del aprendizaje.

 Consejos para el uso de la Webquest

- Las tareas se podrán llevar a cabo en grupo de 5 estudiantes, por lo que conviene tener previamente preparado todos los recursos necesarios para aprovechar ese momento.

- La formación de grupos de 5 estudiantes, para compartir ideas e ir mejorando las actividades, ya que es importante intercambiar trabajos, discutir y analizar diferentes puntos de vista.

- Los roles, es decir, las responsabilidades entre los participantes del grupo se tienen que repartir desde el inicio de la WebQuest. Por otro lado al grupo se le debe exigir una planificación de su trabajo previo al desarrollo del proceso y que debe ser entregada al docente.

-No obstante debe tenerse en cuenta que no está dirigida necesariamente a la totalidad de los participantes y el docente deberá valorar su realización dependiendo del nivel y capacidad de cada uno de acuerdo a un adecuado tratamiento de la diversidad.

Comentarios y sugerencias al correo de los integrantes del grupo:   

Juan Carlos Chafla:  jchaflagonzalez@gmail.com

Roberto Vidal:  vidalrobert@gmail.com     

Diego Cárdenas: diegoalonsocardenasherrera@gmail.com

Jorge Silva Castillo:  jorge.iest@gmail.com

EL GRUPO Nº 4