CONCLUSIONES
Recordemos que la psicomotricidad es una ciencia utilizada para la corrección de alguna debilidad, déficit o discapacidad. Ahora es utilizada en la educación desde la primera infancia, por existir una conexión en el desarrollo motor, afectivo e intelectual. Aunque el desarrollo psicomotor es distinto en cada niño(a), hay períodos de edad en los que se espera que haya alcanzado ya ciertas habilidades.
Si existe mucho retraso o habilidades mal desarrolladas que se mantienen a lo largo del tiempo, será preciso acudir a un experto. De esta premisa es donde comenzamos nuestra intervención.
En esta actividad se utiliza una webquest para organizar el tema y fomentar la creatividad en los estudiantes al realizar su tarea grupal.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Individual
La evaluación dependeré de la forma de elaboración, La presentación de PowerPoint como también la presentación de la dramatización será evaluada en un 50% de la nota teórica, la entrega no será aplazada por ningún motivo, El plazo de presentación individual, será el 05-04-15 horas 2:00 pm. El trabajo individual no será revisado si es enviados minutos después de la hora establecida.
Grupal
La presentación dinámica grupal será evaluada por la soltura y conocimiento del tema, la creatividad y el material que será usado, como también la participación de todos los integrantes del grupo. Este trabajo será evaluado con el 50% de la nota práctica. Estudiante que no participe no tendrá nota práctica, el plazo de presentación de las interpretaciones, será para el 6-04-15 nuestra próxima clase.
Introducción:
Trastorno Psicomotriz
Es un desorden, desorganización y perturbación, que altera el funcionamiento del cuerpo del niño(a) en lo real, simbólico e imaginario. Por lo tanto afecta su vida de relación, su accionar, su aprendizaje y su conducta.
Este trastorno que se inscribe y se visualiza en el cuerpo y sus producciones, dá cuenta de la brecha entre el deseo y la realización. O sea que marca al niño(a) desde su impotencia, al no poder realizar las dificultosas tareas que debe adoptar en cada una de sus actividades diarias, las que pueden acentuarse con el ingreso al jardín o a la escuela.
Porque a menudo, estos ámbitos son donde más se dramatizan los síntomas de estos trastornos?
Porque el niño(a) no puede responder adecuadamente a las exigencias dadas en la escuela y en su hogar?
Son un grupo de artistas callejeros que interpretan situaciones cotidianas, tiene que ser creativos y llegar a la esencia de lo que se quieran interpretar; siendo realistas y hasta humorísticos. No se olviden que su creatividad y conocimiento del tema son sus herramientas de trabajo.
Su trabajo será investigar y estudiar los principales trastornos psicomotrices, los cuales son de mucha importancia para el fortalecimiento y el desarrollo de sus actitudes individuales, así como también sobre sus experiencias y conocimiento previos de lo que se quiere aprender, también es importante trabajar colaborativamente en grupo para mejorar la comprensión del tema.
1) Para esta tarea se formaran 5 grupos formados por 6 estudiantes de los cuales deben aprovechar al máximo las mejores cualidades de cada uno para buscar y procesar la siguiente información.
2) Nombrar un coordinador y un secretario que regule la actividad, para que se analice las posibilidades, organices el conocimiento y se exprese la creatividad utilizando un guion.
3) Para ampliar su información se utilizara las bibliografías mencionadas en la webquest
4) Interpreta diferentes situaciones donde es expongan diverso trastornos psicomotrices sus características psíquicas como motrices que nos evidencian de estas y, de su presencia.
5) En forma individual realiza una presentación en PowerPoint de todos los trastornos psicomotrices
6) La presentación en PowerPoint debe ser claro, preciso y tiene que contenes todo tipo de elementos de elaboración (imágenes, buena síntesis, animación, etc.)
7) La presentación en PowerPoint deberá ser enviado al email del docente, ya conocido.
Todos los grupos deben interpretar 5 trastornos que son
5 Grupos de 6 personas | Toda presentación grupal deberá tener una duración de 10 a 15 minutos y deberán participar todos los integrantes del grupo | |
Debilidad motriz |
Torpeza motriz, Sinsinesias, Paratonías | |
Inestabilidades Motrices |
Hipokinetico e Hiperkinesis | |
Dispraxias |
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Dos a elección del grupo. | |
creado por la Licenciada Mariana Julio Guzmán