Es importante conocer a través de diagnósticos como se encuentra actualmente el país, así como abordar las diferentes problemáticas. Lo importante es darle énfasis a las posibles soluciones, y no un estancamiento sólo en los problemas, sino en un andamiaje de soluciones pertinentes.
Estos análisis coadyuvan para abordar desde los aspectos didácticos, pedagógicos y de evaluación en torno al proceso de aprendizaje y enseñanza de las Ciencias Sociales, Formación Ciudadana, Investigación y elementos fundamentales que apoyen dichos análisis. Se enfatiza la aplicación al contexto de la realidad educativa guatemalteca.
Usted como estudiante habrá investigado, analizado, y construido su propio aprendizaje alrededor de estas diferentes problemáticas que vive el país, la importancia de ubicarse y contextualizar todo esta situación, es debido a la necesidad de trasladar a los estudiantes una realidad concreta para ellos a partir de ahí puedan generar un cambio para la sociedad guatemalteca.
En este espacio pedagógico-tecnológico, desarrollaremos algunas experiencias educativas relacionadas con el curso. Es importante que antes de entrar de lleno a trabajar, lea todas las pestañas con que cuenta esta herramienta de trabajo.
Bienvenid@s a esta nueva forma de interactuar el aprendizaje. Espero sea útil, inclusive para aplicar con sus estudiantes en su quehacer educativo diario.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
La hoja de trabajo tiene un valor 2.5 pts., los cuales se irán acumulando para nota final.
Introducción:
El propósito principal de este curso, es introducir al estudiante hacia la apreciación crítica y de conocimiento, acerca de la relación entre las Ciencias Sociales y la Acción Educativa, abordando elementos transversales como la descripción que realiza el Diseño del Currículum Nacional Base, en torno al desarrollo y formación de la participación ciudadana, democrática y de cultura de paz.
Es importante enriquecer las experiencias educativas aplicando las experiencias y conocimientos previos. Para ello se desarrollará un pequeño módulo en 4 actividades.
Esta interacción social permite visualizar al educando como una persona útil y a la escuela como un centro donde se pueden resolver problemas comunes, consolidar valores, vivir y convivir efectivamente para impulsar un proyecto educativo desde la realidad cultural del educando que redunde en bienestar para todos.
Con la investigación de conocimientos previos, más su experiencia, desarrolle lo siguiente.
En base a los diagnósticos realizados como tarea (individual, comunidad y país), elabore un FODA generalizado en donde sintetice como se ve la realidad guatemalteca considerando las cuatro áreas; social, económico, político y religioso. Basado en el FODA elabore un comentario sustentado de qué opinión le merece la forma en cómo está viviendo la población guatemalteca y proporcione una posible solución a un solo aspecto que usted considera es el que más está afectando, claro, conciso, puntual y real.
Elabore un diagrama de Causa-Efecto sobre los siguientes temas; educación, desempleo y seguridad ciudadana, uno por cada problema. Estos pertenecen a una serie de problemas actuales de la población guatemalteca y que inciden directamente en la Ciencias Sociales, siendo problemas de Nación. Plantee que posible solución le daría para resolverlos, de forma puntual y real.
Para la tarea No.1, elabore un FODA sintetizado para cada área; social, económica, política y religiosa. Posterior al análisis realizado, elabore un comentario sustentado de qué opinión le merece dicha situación, no olvidarse trabajar en base a la APA.
Para la tarea No.2, en un diagrama de Causa-efecto, analice los siguientes problemas nacionales; educación, desempleo y seguridad ciudadana, uno por cada problema, posteriormente plantee que posible solución le puede dar a cada uno, de forma concreta y real.
Instrucciones de forma
ü Debe trabajar en una hoja Word, tamaño carta, 2.5 por lado.
ü La fuente debe ser Arial 12
ü Entrelineado 1.5
Nota: La tarea es de forma individual, pueden apoyarse en sitios web, diccionarios, libros, folletos, revistas, periódicos, etc.
Debe ser enviada a leonor.tareas@gmail.com el día lunes 27 de julio de 2015, hasta las 12:00 p.m.
EJEMPLOS A UTILIZAR
Problema: | |
Causa | Efecto |
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Solución:
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Área: | |
F
| O |
D
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Comentario sustentado
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Una posible solución
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Se pretende que los y las estudiantes desarrollen herramientas de análisis y generación de conocimiento, en torno a la apreciación, crítica constructiva y aplicación educativa, dentro de los procesos de aprendizaje y enseñanza en torno a las Ciencias Sociales y el desarrollo de la Formación Ciudadana, así como de las implicaciones que tiene en el panorama de las Ciencias de la Educación, junto con las aportaciones de alternativas, soluciones e innovación para las necesidades educativas del país.
Así que bienvenid@s a esta experiencia, llena de retos por superar.