Na disciplina de Artes, o webquest pode ser uma ferramenta pedagógica de grande utilidade para o professor, pois estimula o aluno a realizar tarefas no ambiente virtual, ambiente este que faz parte da realidade, do cotidiano do aluno. Poder usar a internet para a realização das atividades motiva os alunos favorecendo a aprendizagem cooperavita , a pesquisa em grupo e a troca de resultados.
O uso da metodologia de webquest permite: garantir acesso a informações autênticas e atualizadas, romper as fronteiras da aula, desenvolver habilidades cognitivas, estimula a criatividade e transformar ativamente informações.
Apesar de compor o currículo obrigatório nos diversos níveis da educação básica, o ensino Arte pode ser realizado de maneira prazerosa, objetivando o desenvolvimento cultural dos alunos e valorizando a cultura da comunidade em que está inserido. A disciplina de Artes, pode e deve trabalhar integrada às demais disciplinas, além do que, pode favorecer-se das muitas opções da Web. Dentre os muitos recursos, a webquest tem sido um facilitar ao ensino de Artes, pois estimula o aluno a pesquisar e produzir utilizando a tecnologia. Porém, usar a webquest como ferramenta pedagógica, exigirá do professor, não apenas conhecimento do conteúdo, mas também das várias possibilidades da webquest.
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Os graduandos serão avaliados de acordo com a consistência da atividade proposta na webquest, da aplicabilidade e da relevância do conteúdo para a disciplina de Artes e do processo ensino-aprendizagem.
Introducción:
A utilização da internet em sala de aula, favorece a participação dos alunos, já bem desestimulados com a realidade de quadro, caderno e livro. Neste contexto, o trabalho com a internet permite aos alunos, utilizar um recurso estimulante e que faz parte do seu cotidiano. Utilizar a webquest para tarefas de pesquisa faz com que os alunos participem ativamente, pois são induzidos à pesquisa e à solução de problemas através dos recursos da internet. O uso da webquest favorece também a interdisciplinaridade.
O uso do Webquest constitui uma investigação orientada, por apresentar uma performance organizacional de atividades envolvendo novas tecnologias, que pode ser desenvolvida em qualquer área ou nível de ensino.
Mais do que conhecer o conteúdo, o professor deve saber utilizar as ferramentas da Web para uma prática que envolva o aluno.
Nada melhor que a prática para o bom uso da webquest. Para tanto o graduando deve:
- Pesquisar webquests educacionais.
- Avaliar, nas webquests pesquisadas, os elementos: introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e créditos.
- Produzir uma webquest com atividade para alunos de Fundamental II.
A busca pela informação não deve ser estanque. Conhecer as ferramentas à disposição do professor e saber utilizá-las em favor do desenvolvimento do aluno, é função do professor comprometido com a aprendizagem.
Para auxiliá-los, sugerimos alguns link`s e sites que facilitarão a pesquisa e produção da webquest.
http://www.moodle.ufba.br/file.php/8937/Webquest/Webquest_Pesquisa_orientada.pdf
Esta webquest foi produzida pelas alunas Cristina A. B. Grécia Coutinho e Enedina Nascimento Moura Ferreira, com orientação do professor Dr. Derlis Ortiz Coronel.
Enlaces:
Apesar de compor o currículo obrigatório nos diversos níveis da educação básica, o ensino da Arte pode ser realizado de maneira prazerosa, objetivando o desenvolvimento cultural dos alunos e valorizando a cultura da comunidade em que está inserido. A disciplina de Artes, pode e deve trabalhar integrada às demais disciplinas, além do que, pode favorecer-se das muitas opções da internet. A Internet apresenta um potencial importante na ajuda aos alunos no sentido de responsabilidade pessoal com seu próprio aprendizado, expandindo seus horizontes, aprendendo a comunicar-se, a colaborar e, de fato, aprender.
Dentre os muitos recursos da Web, a webquest tem sido um facilitar ao ensino de Artes, pois estimula o aluno a pesquisar e produzir utilizando a tecnologia. Porém, usar a webquest como ferramenta pedagógica, exigirá do professor, não apenas conhecimento do conteúdo, mas também das várias possibilidades da webquest.