Conclusión
De acuerdo a lo escrito anteriormente, se podría decir, que en realidad los Medios de Comunicación no tienen un cien por ciento de la responsabilidad en cuanto a las atribuciones que se les hacen, con relación al comportamiento manifestado por los niños y adolescentes, ya que en este sentido es muy importante la educación que puedan proveer los padres y representantes en el momento de estar observando el programa.
Es cierto que hoy en día hay muchas violencias de todo tipo, que no se veían antes de los años 50, como comenzaron a verse una década después de la aparición de la televisión en el 52. ¿Pero qué pasaría si en la actualidad no existiera ningún tipo de Medio de Comunicación? No existieran los avances tecnológicos de la actualidad y viviéramos todavía en la edad de piedra.
Esto nos pone a reflexionar, de que la misma forma que el hombre nos ha dado para el crecimiento tanto personal como colectivo, también nos ha quitado, ya que, a través del proceso de globalización que estamos viviendo en la actualidad, nos pide insertarnos en una cultura global y dejar a un lado nuestra cultura propia como país.
En la actualidad estamos viviendo en un país violento con una guerra civil, que se vive mayormente en los barrios cada fin de semana, son unas estadísticas alarmantes de muertos transmitidos por los medios de comunicación como podrían ser: la radio, la televisión, la prensa, entre otros. Sin embargo, estos medios, no solamente traen noticias malas, también contribuyen con la educación del individuo, porque nos permiten conocer cuál es el mundo que nos rodea, ha permitido también que se establezcan con mayor rapidez las relaciones entre los países, a realizar negociaciones a través de la comunicación, entre otros beneficios para el desarrollo de un país, así como el desarrollo personal.
En definitiva, existe un factor muy importante para que esta comunicación a través de los medios no sea tan violenta, y es la orientación que deben de dar los padres y representantes a sus hijos, ya que ellos lo que van a dar información de cuál es la situación del país o del mundo entero, es responsabilidad de la persona mayor de ayudar al menor a dirigir esa información y no copiar lo negativo como modelo para su formación.
Esta webquest aborda la temática de la influencia que tiene la televisión para con los niños y las niñas, dando una perspectiva completa, y mostrando aquellos aspectos que tienen relevancia en la presente temática.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Evaluación
Criterios a evaluar en cada una de las actividades:
Para actividad 1
Para el ensayo deberá contener
- Portada 10%
- Introducción 20%
- Contenido 30%
- Conclusión 20%
- Referencias 10%
- Ortografía, gramática y presentación 10%
Para actividad 2
Para el esquema deberá contener
- Portada 10%
- Contenido 40%
- Conclusión 30%
- Referencias 10%
- Ortografía, gramática y presentación 10%
Para actividad 3
Para la presentación del informe
- Portada 10%
- Contenido y preguntas 50%
- Conclusión 30%
- Ortografía, gramática y presentación 10%
Introducción:
En la época actual la televisión juega un papel muy importante en el desarrollo y la educación de nuestros hijos, por lo que es importante saber en qué forma influyen en los niños los programas de televisión, los comerciales y más aún el tiempo que pasan frente al televisor sin relacionarse con su familia, su medio y dejando atrás otras actividades importantes como lo son los juegos, deportes, y la convivencia con otros niños.
En cierta forma, la actitud pasiva del niño frente al televisor evita que ellos desarrollen su creatividad, limita su imaginación y condiciona también que puedan tornarse imitadores activos de conductas violentas, consumidores compulsivos, entre otras.
Si bien es cierto que no existe un tiempo determinado que se pueda prescribir para ver televisión, se debe de tomar en cuenta la edad de los niños, otras actividades que ellos puedan desarrollar como jugar, hacer deporte, tareas, convivencia con la familia y descanso.
En Estados Unidos, por ejemplo, la Academia Americana de Pediatría recomienda que los niños menores de 2 años no pasen más de una hora frente al televisor, el tiempo recomendado para niños por arriba de los 3 años es de dos horas en promedio; el objetivo no es establecer horas en forma estricta, sino considerar que el niño verá televisión además de realizar otras actividades y no sólo entretenerlo con tiempo excesivo con programas de televisión.
El contenido es importante, habitualmente los programas con exceso de violencia invitan a los niños a imitar comportamientos que pudieran ser peligrosos, también se debe de tener presente que en la época actual existe un importante contenido sexual aún en programas catalogados para toda la familia, transmitiendo a los niños y adolescentes inquietudes sexuales a muy temprana edad, sin ser dirigidos adecuadamente, es decir, no toman en cuenta riesgos ni precauciones que debieran tener presentes.
Es importante acompañar al niño a ver televisión y entender cuál es el mensaje que el programa posee en realidad, ya que además de sexo y violencia, podrían ser de contenido agresivo en cuanto a sensibilidad, moral, religión, de acuerdo a diversos núcleos familiares y sociales, por lo que uno tendrá el derecho de elegir lo que queremos que nuestros hijos vean, pues esto también participará en su educación.
Tarea
El resultado de lo que obtendremos en el desarrollo de este trabajo es profundizar en la influencia sobre la televisión y resolver las dudas a las preguntas planteadas sobre los beneficios y las consecuencias del uso de la televisión para con los niños y las niñas.
Contestando a las siguientes preguntas:
¿Qué debo considerar para elegir los programas de TV?
¿Qué importancia tiene el contenido de los comerciales?
¿Cuáles son entonces los programas de elección para niños?
¿Cuándo evitar que el niño vea televisión?
Actividad 1
- Elaborar en ensayo cuyo título será "La influencia de la televisión en los niños"
Actividad 2
- Elaborar un esquema donde analices lo positivo y lo negativo con base en el vídeo "La televisión, ejemplo de manipulación mental"
Actividad 3
- Realizar una encuesta a un niño de entre 3 y 15 para conocer la influencia de la televisión
Proceso
Después de haber leído la tarea a desarrollar trabajar en el desarrollo de:
Actividad 1
- El ensayo es en base al primer recurso proporcionado, que es información relevante para poder desarrollar la actividad, deberá tener un máximo de 3 cuartillas.
Actividad 2
- Elaborar un cuadro de doble entrada donde se realice una comparación de los aspectos negativos y positivos del vídeo mostrado en los recursos "La televisión, ejemplo de manipulación mental".
Actividad 3
- Realizar un informe de la encuesta que realizaste a un niño de entre 3 y 15 años, y publicarlo en el blog del aula.
María Aurelia Pallares Rivero