La historia de la antigua Roma y los romanos, es uno de los temas más apasionantes e importantes de la asignatura de Ciencias Sociales de la ESO, no sólo por la relevancia y la gran influencia que ha tenido en nuestra historia y nuestra cultura, sino también porque es una parte muy cercana a la realidad de nuestras vidas cotidianas.
En nuestro caso, España, tenemos restos importantes de la civilización romana.
Al acabar esta actividad esperamos que hayas conseguido los objetivos propuestos o, al menos, una buena parte de ellos. Es importante que hayas disfrutado con el trabajo y la investigación y esperamos que te haya entrado el gusanillo para que sigas leyendo e investigando por tu cuenta.
Webquest en la que los alumnos podrán investigar y profundizar sobre la cultura romana.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
En resumen, al final del proceso deberás entregar para su evaluación:
- El trabajo escrito
- Las fichas con toda la información recogida
- La bibliografía de las fuentes de información utilizadas del apartado de "recurSOS", las páginas web que habéis seleccionado y/u otras utilizadas
- El mural con las fotos que habéis recogido si es el caso
- La presentación tipo PP si ha sido la técnica elegida para la presentación
- El guión y los diálogos de la dramatización.
Introducción:
Estimado/a amigo/a, tienes ante ti la gran responsabilidad de organizar un viaje para todos tus compañeros de clase a la antigua Roma. Pero este viaje ha de ser un tanto peculiar: debes partir del legado más cercano a tu realidad, tu comarca (Soto del Real) o tu comunidad autónoma (Madrid) para ir deshaciendo el ovillo que te lleve a la mismísima cuna de la civilización: Roma. Para ello te vamos a ayudar con esta investigación guíada a través de los apartados que figuran al final de cada una de las páginas. En primer lugar en el apartado "Tarea" se te explica qué es lo que tienes que hacer concretamente. En "Proceso" tienes orientaciones, paso a paso, de cómo debéis ir organizandoos y cuáles son los temas que habréis de investigar. En este apartado, además, contaréis con una serie de recursos que os ayudarán en vuestro trabajo. En "Evaluación" se os explica cuáles son los aspectos de los que se os evaluará y finalmente en "Conclusiones" tenemos una reflexión final acerca de esta WebQuest. ¡Adelante!
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La actividad final será un viaje virtual a la civilización romana que quedará resumido en una de estas tres actividades que te proponemos:
a) Un gran mural o mapa conceptual ilustrado
b) Una presentación tipo “PowerPoint”c) Una dramatización A través de la actividad que elijas deberás explicar al resto de la clase la historia de Roma, la vida de los romanos, su organización política y social, los rasgos básicos de la agricultura y del sistema de esclavitud de la antigüedad clásica, con el fin de conocer y valorar la influencia de la presencia de los romanos en nuestra historia y descubriendo el patrimonio artístico y cultural que nos legaron.También puedes combinar varias actividades en una: mural-presentación tipo PoewrPoint, mural-dramatización, dramatización-presentación PP...
Este trabajo lo debéis hacer con los grupos base de clase (cuatro o tres alumnos)
Para conseguirlo, deberás informarte sobre la historia, la cultura, los aspectos de la vida cotidiana, la política, la arquitectura, la agricultura, etc. de hace unos dos mil años.
1. Reuniros por grupos base
2. Cada grupo se distribuye un aspecto de la historia de Roma:
- Las etapas de la civilización romana:
- Monarquía (753 - 509 aC),
- República (509 - 27 aC),
- Imperio (27 aC - 476 dC)
- La gente y el trabajo en la época romana: el campo, los esclavos, el ejército.
- La cultura romana: las obras públicas, el derecho romano.
- La vida cotidiana: la casa, la escuela, la religión, el ocio.
- El cristianismo.
3. De cada aspecto debéis realizar las siguientes actividades:
a. Buscar información y hacer un resumen claro y conciso.
b. Buscar imágenes y hacer gráficos y/o mapas conceptuales donde se explique cada uno de los apartados de la manera más gráfica posible.
c. Hacer el mural y/o la presentación tipo PowerPoint y/o el guión para la dramatización, donde se recoja la información de todas las fichas realizadas.
d.- Presentarlo a la clase y explicar los aspectos más relevantes de la historia y los que más os hayan llamado la atención.