El objetivo de esta actividad es reflexionar sobre nuestras dificultades ortográficas y responsabilizaros de su solución.
Lo habremos conseguido si hemos mejorado en este proceso y hemos disminuido nuestro número de faltas de ortografía.
Este webquest fue creado con la finalidad de que los estudiantes en el proceso de su desarrollo intelectual puedan alcanzar un nivel académico en su lenguaje, tanto oral como escrito y, de la misma manera, contribuir cada día más con el desarrollo de la sociedad misma. Cuantas veces nos convergemos con profesores que en el transcurso de su formación profesional han realizados altos estudios y las faltas gramaticales son mas graves que un simple estudiante. Por lo que les recomendamos el uso de este webquest.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
SIEMPRE | A VECES | POCO | |
| He mantenido un comportamiento adecuado en clase. | |||
| He visitado las web que me han correspondido. | |||
| He aceptado las tareas que me ha tocado realizar. | |||
| He escuchado y respetado las opiniones de mis compañeros. | |||
| He aportado ideas para conseguir avanzar el trabajo. | |||
| He presentado mi parte del trabajo en la fecha prevista, sin poner excusas. | |||
| He buscado las mejores imágenes. | |||
| Ha revisado mi trabajo antes de entregarlo. | |||
| Me he esforzado en la elaboración del trabajo y he participado en la exposición final. |
BIEN | REGULAR | POBRE | |
| EXPRESIÓN ESCRITA | Frases bien elaboradas y vocabulario abundante. | Frases elaboradas y vocabulario adecuado. | Frases simples y vocabulario escaso. |
| ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA | Sin errores. | Algunos errores. | Muchos errores. |
| PRESENTACIÓN | Fácil de leery con imágenes atractivas. | Fácil de leer y conimágenespoco significativas. | Difícil de leer y con imágenes poco significativas. |
| EXPOSICIÓN | Atractiva, divertida y con buenapuesta en escena. | Divertida y con buena puesta en escena. | Distraída. |
Introducción:
LA ORTOGRAFIA
Es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. También se le conoce como un conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. La importancia de ésta radica en que si no acatamos las reglas ortográficas podemos cambiar el sentido de las palabras o, en algunas ocasiones, su significando, alterando las oraciones y por lo tanto la idea que se quiere transmitir. La ortografía toma en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en cada palabra.
¿Por qué la gente tiene errores ortográficos? Me preguntaba hace tiempo una compañera de trabajo. Principalmente se debe al hecho de que en la mayoría de las personas no se tiene bien establecido el hábito de la lectura. Una persona que lee constantemente tiene menos probabilidad de cometer errores ortográficos, esto se debe a que los lectores observan las palabras en su forma correcta de escritura y por lo tanto saben que se tiene que escribir tal palabra de tal forma, a comparación de los jóvenes que no les gusta leer y están la mayor parte de su tiempo libre a comunicarse por medio de las redes sociales y los celulares y acortan las palabras o redactando sin ninguna regla gramatical.
Errores ortográficos los vemos en todos lados, desde notas rápidas hasta libros que no tuvieron una revisión completa, en medios de comunicación, anuncios publicitarios y también en las redes sociales que es el lugar en donde abundan mayoritariamente como se había mencionado anteriormente. También los estudiantes de diferentes escolaridades tienen problemas de ortografía a la hora de realizar sus tareas o actividades escolares las cuales requieran de redactar un texto, por lo que este sector de la población son los que más requieren de ayuda para fortalecer la habilidad ortográfica.
- Busca el significado de palabras que puedan ampliar tu léxico
- Buscar en un texto todas las palabras con ortografía dudosa
- Aprender sinónimos de palabras
- Busca información yPrepara una presentación en Power Point sobre la norma y uso ortográfico de C, Z, QU y K.
1. Tomarás anotaciones mientras haces tus investigaciones y guardarás las mismas en tu procesador de texto.
2. Usarás recursos de la Internet para realizar diferentes investigaciones:
a) Uso de sinónimos
b) Uso de antónimos
c) Cuando se emplea mayúscula y/o minúsculas
d) El empleo de las consonantes
e) Cuando se acentúa una palabra
f) Uso ortográfico de C, Z, QU y K.
3. Finalmente, usando todos los conocimientos adquiridos que has apren-dido, incorporarlo en tu diario vivir.