La Cultura del Ciberespacio ha modificado la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna, tanto en nuestras comunidades como en las redes sociales se han creado canales de comunicación inmediata, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs, entre otros. Rompiendo de esta manera la barrera del espacio y potenciando de alguna manera nuestras capacidades mentales que permitan el desarrollo de nuevas maneras de pensar.
Dichas comunidades y redes sociales han integrado de alguna manera ambientes físicos y digitales en sus procesos culturales y sociales al contribuir al desarrollo de la educación, al progreso de la humanidad, mediante la circulación de información de manera rápida y al instante y desde cualquier lugar donde nos encontremos.
En los últimos tiempos las Comunidades y las Redes Sociales han marcado una tendencia de progreso en todas sus variables, generando nuevos retos para los individuos, pero el cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de este tipo de sociedades, ha generado nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnología
PRESENTACION GRUPO TRABAJO
INTEGRANTES DEL GRUPO CIBERCULTURA PARA POSGRADO
TUTOR: RICARDO HERNANDEZ
 | SILENYS ESTHER HENRIQUEZ | Valledupar | ||
 | KARINA MODESTA VIDES CANO | Cuatro Vientos (cesar) | ||
 | CLAUDIA LUZ GONZALEZ | Valledupar | ||
 | JACKELINE MONTEJO | Agustin Codazzzi (Cesar) | ||
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
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4-EVALUACION
| EL OBJETIVO DE ESTA EVALAUCION ES REVISAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y CUALES SON SUS DEBILIDADES PARA COMPLEMENTAR SUS FALENCIAS. PARA EVALUAR ESTE TRABAJO SE TENDRÁ EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
Éxitos y Animo, el conocimiento está en tus manos “Dominalo” | |||||||||||||||||||||
Introducción:
Introducción:
Las TICs han traído cambios en muchos aspectos de la vida humana, facilitado la interacción entre individuos en diferentes lugares a nivel global permitiendo la comunicación sincrónica y asincrónica.
Facebook, twitter, Hi5 son sitios web muy conocidos y visitados que funcionan como redes sociales en donde los usuarios pueden participar de acuerdo con sus su intereses ya sean académicos, laborales o personales, son sistemas de redes dinámicos que mantienen a las personas al tanto de muchos de los acontecimientos de su interés. El tipo de funciones que ofrecen a los usuarios las han hecho las más populares en los últimos años, los servicios que ofrecen brindan a los cibernautas, muchas posibilidades de interacción que rompen con las barreras de tiempo y espacio.
Al igual que estas redes sociales existen muchas otras cuyo propósito es menos comercial y más centrado a la academia que permiten la interacción un entorno académico con fines investigativos.
REFLEXIÓN CIBERCULTURA
Para hacer un comentario acerca del término Cibercultura, debemos tener en cuenta la terminología, González (2002) explica como Cibercultura es un neologismo castellanizado que mezcla dos términos polisémicos."cyber" (viene de Kubernetes) que en griego significa la persona que gobierna, el guía; y "cultura" que tiene originalmente en latín la idea de cultivo, desarrollo productivo de la tierra y con el tiempo fue adquiriendo el significado de todo universo de representaciones del mundo y la vida.
La Cibertultura puede entenderse como aquella emergencia cultural y surge como consecuencia de la interacción entre el ciberespacio y la cultura.
El desarrollo de las tecnologías de la información ha hecho revivir la idea del proceso de la globalización, la manera de acceder, apropiarse y transmitir la información, generando nuevos desarrollos sociales, políticos y económicos, que es lo que el común de la gente interpreta como cibercultura. Según Derrick de Kerkhove, es desde el computador donde se ha configurado un lenguaje universal: el digital.
La Cibercultura se puede apreciar desde tres puntos de vista:
a) Interactividad, que es la relación entre la persona y el entorno digital definido por el hardware que los conecta a los dos.
b) Hipertextualidad: que es el acceso interactivo a cualquier cosa desde cualquier parte. Es una nueva condición de almacenamiento y entrega de contenidos.
c) Conectividad: que es lo potenciado por la tecnología, por ejemplo internet
La cibercultura en el entorno actual ha transformado pensamientos y nuevas formas de vida pues la tecnología ha ido evolucionado a pasos agigantados y ha acarreado consecuencias tanto positivas como negativas, en cierta medida se ha facilitado la accesibilidad de la información acerca de diferentes culturas, y los individuos en ciertos aspectos han modificado y adaptado culturas ajenas a la propia.
La humanidad, a través de la historia ha tenido cambios, todos, en su momento fueron traumáticos. Sin embargo, la misma especie se acopio y los acogió. Pasar de lo manual a la escala industrial fue un trauma, sobre todo en aquellas personas que se resistieron al cambio y al final perdieron. En la actualidad, en la era de la información y del conocimiento sucede lo mismo, ha habido un cambio, grande, significativo y revolucionario que ha trasformado la perspectiva humana. La ha vuelta más rápida, acelerada y ha cortado el espacios tiempo y distancias.
En este cambio brusco, traumático, la cultura se ha visto obligada a ajustarse a esa condición y por tanto entender que ella hace parte de ese cambio, al fin, todos tendremos que ajustarnos.
El cambio no es malo, es generoso, hace más cómodo el vivir, solo hay que ajustarse, acoplarse y entender las herramientas que conlleva ese cambio.
La Cibercultura representa ese cambio, Pierre Lévy (citado por Poveda, 2001) afirma que es una nueva relación entre el hombre y el conocimiento. "el conjunto de técnicas (materiales e intelectuales), de prácticas, de actitudes, de modos de pensamiento y de valores que se desarrollan junto con el crecimiento del ciberespacio".
No entender y comprender el cambio es estar retrogrado. Se requiere ajustar el conocimiento a la realidad. Los medios tecnológicos han hecho un mejor vivir. Ahora bien, se debe tener conocimiento del sistema y cómo funciona el sistema crecimiento del ciberespacio. Conocer y manejar la tecnología en nuestra diario vivir se ha convertido en algo imperioso, desde manejar el más simple teléfono celular hasta el último de alta gama que se programa y te indica las tareas que debes desarrollar.
La Cibercultura va ligada a la información y al conocimiento tecnológico. Su contexto es creciente, el futuro puede ser incierto pero se puede inferir que los avances van a continuar y si no nos ajustamos al cambio cultural, este será complejo y traumático. En su máxima expresión, todos debemos estar preparados, para no caer en el analfabetismo tecnológico.
2-PROCESO
| Para el desarrollo de las tareas se debe tener en cuenta lo siguiente: 1. Trabajo individual:Cada uno de los integrantes que ingresan al museo deberá realizar las siguientes acciones: a. Seleccionar una comunidad virtual, como un grupo Yahoo, Hi5, Facebook, u otro, una vez se inscriban deberán ubicar en el foro su apreciación sobre las siguientes preguntas: i. ¿Cuál es nombre de la comunidad? ii. Cómo se caracteriza? iii. Qué símbolos o referentes los identifican? iv. Qué herramientas tecnológicas utilizan? v. Cómo es su presentación en la web? vi. Qué ideología se identifica? vii. Cuánto tiempo ha funcionado? viii. Cuál es la meta de su acción? b. Soportar toda la información con imágenes o investigaciones previas como documento ajunto en el foro c. Establezcan un chat con uno de los miembros de la comunidad para indagar su uso u utilidad y realizar la pregunta ¿Para qué Cibercultura? d. Por último consulte 5 páginas que sean hipertextuales o hipermedia relacionadas con los temas de la unidad 2 (no puede utilizar las que están citadas en el módulo) indicando lo más significativo en la siguiente ficha:
1. Trabajo grupal: Con todos los insumos previos realizados de forma individual y con sus conocimientos diseñe una WEBQUEST para subir en el espacio destinado en el museo, en cual ubique la reflexión y síntesis de los actos individuales y una propuesta pedagógica, con los siguientes elementos:
1. Nombre de los integrantes del grupo. 2. Reflexión sobre la Cibercultura: 3. ¿Qué encontraron en común y diferente entre las distintas comunidades? 4. ¿Desde lo simbólico cuáles son los principales referentes visualizados en las páginas? 5. Las páginas más recomendadas para el desarrollo de habilidades del pensamiento y competencias 6. ¿Cómo el chat puede ser un recurso educativo? 7. Una actividad pedagógica con su respectiva evaluación En el foro se ubicará el link de la webquest, la cual puede ser consultada en la página: http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php
2. La participación en el foro, no sólo para el envío de cada una de sus actividades, además para el aporte y consolidación de su trabajo grupal. |
. Tenga en cuenta el tiempo que usara para el desarrollo de esta actividad. Programe bien lo que necesita hacer y el tiempo que le tomara hacerlo.
2. Para tener más claridad sobre las características de estas redes sociales y algunas comunidades académicas virtuales puede seguir los siguientes enlaces a video:
http://www.youtube.com/watch?v=vq8aq9eIIv4&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=Rh68l-lrHc0
http://www.youtube.com/watch?v=8k2FxvwUseI
http://www.youtube.com/watch?v=68G9zpkX5NI
3. con el fin de profundizar en el tema e identificar las diferencias y semejanzas entre las comunidades virtuales debe ingresar a estos enlaces y realizar las lecturas correspondientes:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/
http://www.taringa.net/posts/info/12726442/_Para-que-se-utiliza-Twitter_.html
http://auxilioblog.blogspot.com/2010/05/100-herramientas-de-twitter-agrupadas.html )
http://www.cea.es/Herramientas/post/Para-que-sirve-Twitter.aspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter#Tecnolog.C3.ADa
www.taringa.net/posts/info/2040941/Historia-de-Facebook.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Hi5
4. Una vez realizado las lecturas de las páginas recomendadas, y la investigación necesaria. Elabore una presentación en PowerPoint donde exponga y argumente el uso académico que daría a estas tres redes sociales y sopórtelo con un ensayo crítico. (Mínimo 2 Páginas)
5. una vez terminados y revisados los productos a entregar envié un correo electrónico a los autores de esta Webquest, para la respectiva realimentación y calificación.