Taller a los capacitadores de los cursos de Comisión Federal de Electricidad

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES CON PRODUCTO.

Se citara a los capacitadores de cada área a las 9 am dando 10 minutos de tolerancia para dar inicio al curso, comenzando con la presentación de los miembros del equipo y exponiéndose el motivo de nuestra estancia en el taller.

 ACTIVIDAD 1  DINÁMICA “LA TELARAÑA”

Como material se utilizara una bola de alambre y teniendo como fondo música con movimiento.

Desarrollo:  El coordinador del taller pedirá al grupo que formen un circulo estando de pie, en seguida el coordinador comenzara poniendo la música y teniendo en sus manos la bola de alambre se presentara diciendo su nombre, su color favorito y un hobbie, en seguida el coordinador lanzara la bola de estambre a uno de los integrantes del grupo quedándose con el inicio del estambre en la mano, de manera que el hilo lanzado a cada integrante se vaya deshilando y al mismo tiempo se haga una telaraña, de esta manera cada integrante se ira preguntando diciendo su nombre, color favorito y hobbie.

ACTIVIDAD 2 “ADIVINA QUIEN SOY “

Se realizara a presentación en power point de la reflexión titulada “ADIVINA QUIEN SOY “con la que se pretende alcanzar cierto grado de concientización en los participantes con la finalidad de que estos puedan valorar y darse cuenta de lo importante que es el contar con un trabajo, que debemos cuidar si se toma en cuenta que existe una gran demanda de profesionistas que estan en espera de ocupar un lugar dentro de la empresa.

Se obtendrá como producto final una reflexión personal de lo que les representa su trabajo.

ACTIVIDAD 3 RETROALIMENTACION MEDIANTE LLUVIA DE IDEAS

A través de una ronda de participaciones se conocerá la opinión que cada uno tenga en relación al video proyectado anteriormente y la importancia de los cursos de capacitación para su superación laboral y personal.

NOTA: Al término de la lluvia de ideas se dará un receso de 10 minutos con la finalidad de que oxigenen su cerebro y puedan continuar prestando la debida atención a las actividades.

ACTIVIDAD 4 DINÁMICA “LA CUCHILLA Y LA PALANCA”

Al incorporarse después del receso se hace necesario el reintegrar al grupo mediante una dinámica dominada la “cuchilla y la palanca” que consiste en que el guía coordinará esta actividad indicando primeramente que el grupo se forme en un círculo y cada vez que él diga “ ahí viene” los asistentes contestarán ¿ quieeeeeen? Y vuelve a decir “ahí vieeeeene y los asistentes preguntarán en un tono mucho más fuerte ¿quieeeeeeeeeén? Y el guía responderá  “ ahí viene la cuchilla” y los presentes levantando los brazos hacia la derecha dirán “ ah ah”, y el guía volverá a decir “ ahí viene la palanca” y los asistentes levantando los brazos pero ahora hacia el lado izquierdo volverán a decir “ ahh ahh” y el guía volverá a decir “ la cuchilla y la palanca “ y los presentes dirán “ ahh ahh” y el guía volverá a decir “ y se baja a los piecitos ( tocando los pies) el público dirá “ ahh ahhh” y el guía dice “ y se sube a las rodillas” y el público tocando las rodillas dirán “ ahhh ahhh”, y el guía dice “ y se sube a la cadera” y el público moviendo la cadera dirán  “ ahhh ahhh”, el guía “ y se sube a los hombritos” y el púbico tocándose los hombros dirán ¡aahhh ahhh!” y cuando el guía diga y qué hace?, el público dirá conjuntando las manos elevándolas y bajándolas en forma de rayo al frente, “ se meneeeeeeaaaa”

ACTIVIDAD 6 HABILIDADES DEL INSTRUCTOR Y CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

Se presentara a través de una exposición de power point las principales habilidades que debe tener el instructor y las habilidades con la que debe contar el grupo, planteado mediante diferentes autores en un tiempo de 60 minutos.

ACTIVIDAD 6 REFLEXIÓN LAS NARANJAS DEL PERSONAL

Se realizara la lectura de la reflexión titulada “LAS NARANJAS PARA EL PERSONAL “con la que se pretende alcanzar cierto grado de concientización en los participantes con la finalidad de que estos puedan valorar y darse cuenta de lo importante que es la eficiencia y eficacia en la participación del trabajo.

ACTIVIDAD 7 DEMOSTRACIÓN DE UN CURSO OBSOLETO

Se les expondrá a los participantes por medio de diapositivas en powert poit los conceptos y características de la didáctica, se les pedirá que pongan mucha atención en dicha exposición ya que tendrán que memorizarse algunos conceptos que estaremos manejando,  en dicha presentación las diapositivas estarán cargadas de teoría, no se mostraran imágenes, ni ejemplos referente al tema, se les dictaran algunos conceptos básicos y al final de la demostración se les pedirá que realice un escrito en donde engloben todos los conceptos vistos en clase. 

 ACTIVIDAD 8 DEMOSTRACIÓN DE UN CURSO IMPLEMENTANDO LA DIDÁCTICA

Después de la demostración teórica se realizara una demostración de una clase práctica acerca del tema conceptos y características de la didáctica, se les presentara diapositivas powert point pero se incluirá en ellas imágenes, ejemplos y materiales especiales para retroalimentar los conceptos y características de la didáctica, como producto final se les pedirá que conteste un cuestionario.  

ACTIVIDAD 9 REFLEXIÓN LA CARRETA

Se les proyectara el video titulado “La carreta”, donde mostrara la importancia del trabajo en equipo, dando a conocer que muchas veces son los integrantes del equipo quienes obstaculizan el logro de los objetivos que se quieren lograr dentro de la meta que nos establecemos en el trabajo. Asimismo, da a conocer los diferentes tipos de empleados que tienen sus ventajas e inconvenientes dentro de la misma empresa.