¿Puedes entender porque tú eres, como quien escribe estas líneas seres históricos?
¿Cómo pensarías que sería tu vida si pudieses vivir en el espacio y lugar no del siglo XXI como el de la foto que elegiste en el acero fotográfico del Banco de México en el siglo XIX?
Bien, México ha cambiado. Se han presentado cambios históricos que han dado espacio a una cotidianeidad muy distinta entre el México del siglo XIX y el México del siglo XXI.
Son esos cambios los que nos acotan, nos condicionan y los que nos hace percibir la vida con la mira histórico de nuestra época y del espacio y cultura donde vivimos.
Te agradecemos tu ejercicio.
La idea de WebQuest fue diseñar una experiencia de aprendizaje para alumnos de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades (ENCCH) con base en procesos cognitivos complejos que promuevan la construcción de un pensamiento crítico en los estudiantes.
El WebQuest está dirigido a Docentes que deseen utilizar este material didáctico para enriquecer la experiencia de aprendizaje de sus alumnos. También está dirigido al Colegio para que éste vaya construyendo su acervo de material didáctico pensado en entornos virtuales.
Marcos David Silva Castañeda
UAEH, Febrero, 2014.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Evaluación
La calificación será grupal. Se entregarán dos documentos. 1) Una presentación en PWP. Puede elegir un video. O también una infografía. Sobre la comparación de las dos fotografías seleccionadas. 2) Un texto de no más de tres cuartillas de extensión sobre el cambio histórico según Perry Anderson. Pueden elegir una grabación subida en You Tube.
Introducción:
Introducción:
Los seres humanos somos seres históricos. ¿Qué crees que signifique esta afirmación?
Pensemos en una mujer del siglo XIX. Y en una mujer del siglo XX. Pongamos como coordenada geográfica la Ciudad de México.
Bien, ambas son mexicanas, ambas son mujeres, pero cada una de ellas tiene un margen de decisión diferenciado. La mujer del siglo XIX no puede acudir a la escuela. Su centro de acción social y familiar es el hogar. La mujer del siglo XX puede cursar Doctorados en cualquier área del conocimiento. Puede casarse o vivir en unión libre. Puede, inclusive, tener una relación amorosa o informal con una persona de su mismo sexo.
¿Lo ves? Somos seres históricos. ¿Vas intuyendo el concepto de historicidad y cambio histórico?
De no ser el caso no te preocupes este WebQuest está diseñado para ayudarte a que comprendas ambos conceptos clave para el estudio de la Historia en la ENCCH.
Te deseamos una experiencia formativa extraordinaria.
Marcos David Silva Castañeda
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH)
Especialización en Tecnología Educativa
Febrero 2015.
Tarea. La Tarea que esperamos realices es, en principio, sencilla: necesitamos que realices un estudio fotográfico sobre la vida rural en México en el siglo XIX y la vida urbana en México en el siglo XX.
¿Qué fotografía? Puedes elegir una de las miles que puedes encontrar en el acervo fotográfico del Banco de México aquí la cadena:
http://www.banxico.org.mx/ColeccionFotografica/controllerservlet
Una vez seleccionada las dos fotos elaborarás, junto con dos compañeros más (leer la sección de este WebQuest llamado “proceso”) una presentación en PWP con los rasgos diferenciados de cada foto a través de los siguientes criterios: año, lugar, personas que aparece, arquitectura.
Después de haber seleccionado las dos fotos (una del siglo XIX y otra del siglo XX) leerás, de forma individual, la lectura del historiador Perry Anderson sobre el cambio histórico. Aquí la cadena:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/marxis/P3C4Ander...
Finalmente, elaborarán un resumen con las principales ideas de Anderson sobre el cambio histórico así como una conclusión sobre los cambios históricos que percibieron en el análisis comparado de dos fotografías de México en el siglo XIX y en el siglo XX.
Organízate en grupos de 3 integrantes.
Asignen, después, un coordinador / a de actividad, su función será la de entregar y cotejar que las actividades se desarrollen en armonía, así como la de canalizar cualquier duda o inquietud.
Después selecciones dos fotos, una del siglo XIX, y otra del siglo XX. Sobre cualquier temática en el acervo fotográfico del Banco de México, aquí la cadena:
http://www.banxico.org.mx/ColeccionFotografica/controllerservlet
4. Con base las dos fotos hagan una presentación en PWP sobre las diferencias, las cualidades, las características de cada fotografía.
5. Lee de forma individual el texto de Perry Andersen sobre el Cambio Histórico.
Aquí la cadena:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/marxis/P3C4Ander...
Marcos David Silva Castañeda
UAEH, Febrero 2015.