Una vez terminados los trabajos y expuestos en clase se abrirá un debate con todos los grupos participantes,donde se expondrán los siguientes aspectos:
- Dificultades encontradas.
-Manejo de los Programas Informático.
-Contenidos de la Webquest.
-Reflexiones sobre el papel de la mujer a lo largo de la historia y en el reconocimiento de los Premios Nobel.
Esta WebQuest se crea como actividad para conmemorar el día de la Paz. Es realizada en coordinación del Plan Escuela Espacio de Paz y Plan de Igualdad del Colegio Padre Rejas de Jamilena.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Los compañeros y compañeras de clase serán los encargados de evaluar el trabajo una vez vistos los murales.
Se les dotará de carteles con números del 1 al 3 para dicha evaluación.
Introducción:
Somos las personas las que tenemos que sembrar las semillas y somos las personas las que podemos recoger los frutos. Si sembramos "amor", "tolerancia", "paciencia".....recogeremos "amistad", "alegría", "igualdad"...y en el mundo habrá paz.
A lo largo de la historia han vivido en este mundo muchas mujeres que han dedicado su vida a sembrar "semillas de la paz" para que nosotros podamos recoger los frutos.
¿Qué os parece si conocemos algunas de una forma divertida?
Son muchas las cosas que tenemos que averiguar sobre mujeres que han luchado por la paz y han sido galardonadas con el Premio Nobel.
En primer lugar vais a formar cuatro grupos. Luego tendréis que realizar el trabajo que consiste en hacer un mural que estará guiado por una serie de cuestiones que en el siguiente apartado se os va a explicar.
Al final los trabajos quedaran expuestos para el día de la paz. A los componentes de lostrabajos ganadores de cada clase se les pondrá un galardón conmemorativo.
Dependiendo del ciclo y curso al que pertenezcáis vuestras investigaciones serán diferentes:
SEGUNDO CICLO
3º Y 4º A: BERTHA VON SUTTNER
1. Fecha de nacimiento.
2. ¿Cómo se llamaban sus padres?
3.¿ Qué estudió?
4. ¿Qué libro publicó?
5. ¿En qué fue Bertha una de la figuras internacionales más reconocidas?
6. ¿En qué año recibió el Premio Nobel de la Paz?
3º Y 4º B: JANE ADDAMS
1. Fecha y lugar de nacimiento.
2.¿Qué ocupación tenía?
3.¿Qué fundó en 1889 y para qué servía?
4. ¿Qué fundó en 1915 y porqué?
5. ¿Dónde dio muchas conferencias y cuántas mujeres asistieron?
6. ¿En qué año recibió el Premio Nobel de la Paz?
TERCER CICLO
5º A: RIGOBERTA MENCHÚ.
5ºB: SHIRIN EBADI.
6º: AUNG SAN SUU KYI
Estas son las cuestiones que debéis realizar:
-Nombre de la Premio Nobel.
-Fecha y lugar de nacimiento y nacionalidad.
-Estudios realizados y profesión.
-Derechos por los que ha luchado.
-Galardones recibidos.
-Año en el que recibió el Premio.
Por último tenéis que realizar otro punto en vuestro trabajo investigando sobre "LA INICIATIVA DE LAS MUJERES PREMIO NOBEL" averiguando los siguientes aspectos:
1. En qué año se constituyó la iniciativa de las Mujeres Premio Nobel?
2.¿Porqué surge esta iniciativa?
3.¿Cómo definen la paz la Iniciativa de las Mujeres Premio Nobel?
4.Qué misión tiene la iniciativa de las Mujeres Premio Nobel?
La elaboración de esta WebQuest ha sido realizada dada la importancia de crear ambiente de paz en la escuela enfocado desde la mujer y de introducir las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado.Por tanto agradecer la información que hemos podido adquirir gracias las páginas Web arriba indicadas. Así mismo agradecer a todo el alumnado que se involucra en proyectos como este.
Enlace multiple:
TÍTULO:
MUJERES POR EL MUNDO, MUJERES POR LA PAZ
CICLO:
Segundo y Tercer Ciclo de Primaria
ÁREA:
Interdisciplinar.
OBJETIVOS:
- Conocer la importancia del Día de la Paz.
- Reconocer el papel fundamental de la mujer en la lucha por los derechos de los demás.
- Elaborar un mural signifinicativo sobre la paz.
- Buscar y seleccionar información en Internet.
CONTENIDOS:
Lectura: recursos de internet.
Vocabulario: el apropiado para elabror el documento.
Gramática: frases apropiadas para la elaboración del trabajo.
TEMPORALIZACIÓN:
Dependiendo del grupo de alumn@s, y a modo orientativo de 5 a 6 sesiones.
RECURSOS:
Las webs proporcionadas a los alumnos.
Los fondos bibliográficos de la Biblioteca del Centro.