Ya hemos aprendido a alimentarnos bien, ha familiarizarnos con estructuras y vocabulario básico en inglés sobre la alimentación sana. Si lo ponemos en práctica nos sentiremos sanos y fuertes y casi nunca nos pondremos enfermos. ¡Nuestro cuerpo tendrá muchas vitaminas! Ahora está en nuestras manos comer bien.
Empezaremos viendo un video introduciendo el tema a tratar y con ello el vocabulario básico de una manera divertida, pondremos en común lo que comemos a diario y haremos conjuntamente un menú saludable. Mediante un juego haremos un juego sobre una compra en un supermercado usando el vocabulario básico y distinguiendo la comida saludable de la no saludable. Antes de terminar llenaremos los carros con la comida que hemos aprendido que nos ayuda a estar sanos y fuertes.
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Evaluación
- La observación directa.
- Las actividades que habéis ido realizando en el cuaderno.
- 2. El mural elaborado en grupo y la explicación a vuestros compañeros.
- 3. La explicación en clase del menú que habéis elaborado.
- 4. La participación en la conversación sobre la visita al supermercado.
- 5. Debate sobre los carros que habéis llenado con comida saludable y el carro con comida no saludable.
Introducción:
https://www.youtube.com/watch?v=cZ60zhvMlGk
Welcome to this webquest about healthy food!!!!
Ya sabéis que debemos seguir una dieta variable, es decir, es muy importante que no comamos todos los días los mismos alimentos. Si comemos todos los días arroz con tomate, nos faltarán un montón de vitaminas. Estas vitaminas son muy importantes para no ponernos enfermos.
¿Pensáis que debemos tomar la misma cantidad de todos los alimentos?
Esta pregunta os la responderá la siguiente imagen….
http://blog.silverdolphinbooks.com/wp-content/uploads/2011/06/csi-my-child-plate-planner-1.jpg
¡Muy bien! La respuesta es no. Debemos tomar mucha más fruta y verdura que, por ejemplo, pastelitos. Hay que comer 5 veces al día, desayuno, comida, merienda y cena. ¡Ah! Y no olvidéis que debemos comer entre horas.
Para aprender a alimentarnos de forma saludable realizaremos las siguientes actividades;
-Actividades individuales para responder en el cuaderno;
http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/11/16/article-2234095-16110E9C000005DC-271_468x286.jpg
- El niño de la foto parece enfadado, ¿Por qué crees que está asi? ¿piensas que tiene razón? Escribe en tu cuaderno frases que empiecen por; He likes/ He doesn´t like….
- En la siguiente imagen hay un montón de alimentos. ¿Cuáles son saludables y cuáles no? Haz una lista en tu cuaderno de “ healthy food” ( alimentos saludables) y otra con “unhealthy food” ( los alimentos que no lo son).
http://www.eslprintables.com.es/previewprintables/2011/ago/13/thumb108130113527634.jpg
- Dibuja una pirámide como la siguiente en tu cuaderno y coloca cada alimento en el lugar que corresponde.
- TRABAJO GRUPAL
Tenéis que formar grupos de 4 o 5 compañeros y entregarme una hoja con vuestros nombres. ¡No olvidéis ponerle un nombre al grupo! Esta actividad en grupo consiste en hacer un mural para decorar la clase. Cada grupo tiene que ponerse de acuerdo para elegir 2 o 3 alimentos de los que se encuentran en la base de la pirámide, es decir, de los que debemos comer cada día. Investigad varias cosas sobre ellos en el ordenador, por ejemplo, por qué son buenos para nuestra salud. No os preocupéis, tendréis tiempo en clase para hacerlo. Preguntadles a vuestros padres que comidas se pueden hacer con estos alimentos y poned ejemplos en el mural. En clase explicaréis a vuestros compañeros el trabajo que habéis elaborado.
Puedes empezar de la siguiente manera; we can make salad with lettuce and tomatoes.
- INVESTIGA... “At the supermarket”
¿Os gusta hacer la compra con vuestros padres? Fijaros bien en los diferentes tipos de alimentos que vais encontrando y que introducís en vuestro carrito de la compra. ¿Qué alimentos saludables habéis comprado? ¿Y no saludables? Anótalo en el cuaderno para que no se te olvide. Lo comentaremos todos en clase. Puedes empezar de la siguiente manera; when I go shopping with my parents, I buy fruit.
- REFLEXIONEMOS
Anota en tu cuaderno todo lo que comes durante un día, - what do you normally have for breakfast /morning snack/ lunch / afternoon snack/ dinner?. Ahora piensa un poco… ¿podrías mejorar tu alimentación? Elabora el menú de un día, no olvides que hay que hacer 5 comidas. Puedes pedirles ayuda a tus padres e investigar con el ordenador. Te damos una tabla para que te sirva de ayuda.
http://www.nourishinteractive.com/system/assets/general/blog/2010/08/Picture-69.png
Proceso;
Investigadores e investigadoras este es el proceso que debéis seguir.
1- Echadle un vistazo a lo que aparece en el libro sobre los alimentos y a los videos y páginas webs que aparecen en la pestaña “Recursos”
2- Anota en tu cuaderno las respuestas sobre las primeras preguntas.
3- Somos investigadores, por lo que tendremos que “surfear”por internet para encontrar información para la elaboración del mural. Es importante ponder dibujos, tenéis la posibilidad de imprimir imágenes de internet o vosotros mismos podéis dibujarlas. Sería conveniente que hicierais una carpeta en el ordenador con el título que hayáis elegido para vuestro trabajo e ir guardando la información más interesante para vosotros.
4- Haciendo esa investigación hemos aprendido a distinguir entre los alimentos saludables y no saludables. Ahora tienes que llenar un “trolley” (carrito) with healthy food.
y el otro “trolley” (carrito) with unhelathy food.
http://ecx.images-amazon.com/images/I/51q4YYrlmSL._SY300_.jpg
Esta Webquest ha sido realizada por Josefa Díaz Medina para el curso "Aplicaciones educativas de las TICs en el aula", realizado en Infornet. Diciembre de 2014. Mi webquest ha sido inspirada en la webquest siguiente; : http://www.webquest.es/wq/educacion-primaria/sano-como-manzana
Nivel: 2º de Educación Primaria
Área: Lengua Extranjera, inglés.
Objetivos:
-Saber expresar mensajes sencillos usando el vocabulario de este tema.
- Conocer las características fundamentales y la importancia de una dieta saludable. - Comprender el significado de una pirámide alimentaria sencilla.
Contenidos:
- La dieta saludable
- La pirámide alimentaria como representación gráfica de la dieta saludable
- Las cinco comidas del día