Después de conocer un montón de juegos divertidos, que nos han hecho y harán pasar muy buenos ratos, dejaremos por unos días las videoconsolas y los juegos de pelota aparcados.
Es momento de aprovechar estos nuevos juegos para disfrutar en el colegio con nuestros compañeros y en casa con nuestras familias.
"El niño debe disfrutar plenamente de los juegos y recreaciones, las cuales deberán estar orientadas hacia los fines perseguidos por la educación; las sociedades y las autoridades se esforzarán por promover el goce de este derecho". (Del Principio VII de la Declaración de los Derechos del niño, aprobada en 1959).
El juego es una actividad del ser humano que se manifiesta independientemente de la cultura y lugar de procedencia del mismo. En muchas culturas se observan juegos de similares características, es por tanto el juego una actividad que nos une y que no entiende de fronteras, razas, condiciones sociales ni lingüísticas.
La finalidad en si es que los alumnos conozcan y utilicen otras formas de juegos en sus ratos de ocio cambiando las habitualmente usadas y enriqueciendo estos momentos con "nuevas formulas", formulas rescatadas de otros tiempos.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Para finalizar evaluaremos toda la actividad, y contará:
- La entrega del trabajo en la fecha propuesta.
- Presentación e inclusión de todos los puntos en la ficha. Descripciones sencillas, claras y utilización de fotografías.
- Medios y recursos utilizados para la investigación.
- Motivación, participación y exposición del trabajo.
Los trabajos se valorarán con las siguientes puntuaciones:
- Trabajo mejorable.
- Buen trabajo.
- Trabajo excelente.
Introducción:
¿Conocéis estos artilugios? ¿Sabéis para que se utilizan?
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¿Alguién conoce algún otro? ¿dónde lo ha visto? ¿ha jugado?
Esta unidad la dedicamos a conocer juegos nuevos, "juegos viejos". Es la unidad de "Los juegos tradicionales y populares".
Vamos a investigar sobre los juegos a los que jugaban nuestros padres y abuelos en sus ratos libres, que materiales necesitaban, en que lugares jugaban y con quienes.
Vamos a aprender como se juega a estos juegos, sus reglas, y los compartiremos con los compañeros.
Necesitaremos que os repartáis el trabajo, busquéis información en internet, en la biblioteca, de vuestras familias y conocidos. Toda esa información la compartiremos y elaboraremos un manual de juegos para la clase.
Seguro que tenemos muchas ganas de empezar, así que comenzemos.
La tarea se realizará en grupo de dos alumnos. Deberéis entregar una ficha con el juego elegido en formato WORD, ocupando un máximo de dos hojas en las que se podrán incluir fotografías.
Cada uno de los grupos entregará la ficha y expondrá su juego.
Todas las fichas se recogerán en un manual que quedará a disposición de los compañeros en el aula.
Podréis investigar sobre un juego popular o tradicional que ya conozcáis o alguno desconocido.
En primer lugar os dividiréis en cinco grupos, en cada uno de los cuales se debatirán ideas sobre que información se necesita conocer de los juego; a continuación, las expondréis en comun todos los grupos, y sacaréis las ideas principales de lo que necesitáis y queréis recoger de cada uno de los juegos.
De esta forma se podrá elaborar una ficha de recogida de datos para realizar vuestra investigación (nombre del juego, reglas, número de jugadores, donde se juega, etc).
La tarea se realizará en grupo de dos alumnos. Entre ellos se distribuirán el trabajo:
- recogida de datos a través de diferentes canales de información (busqueda en la web, familia y conocidos, biblioteca),
- ordenación de los mismos,
- elaboración de la ficha del juego (la ficha que se ha elaborado en consenso entre todos los compañeros deberá de ser realizada y entregada en formato WORD, máximo dos hojas en las que se podrán incluir fotografías).
Cuando todos hayan terminado el trabajo de recogida de información, cada uno de los grupos entregará y expondrá su juego.
Todas las fichas se recogerán en un manual que quedará a disposición de los compañeros en el aula.
Practicaréis los juegos en la clase de Educación Física.
Agradecimientos a todos los alumnos y sus familiares por el interés en aportar información sobre los juegos tradicionales y populares.
Y a los generadores de los recursos de internet utilizados para la creación de esta Webquest:
- http://museodeljuego.org
- http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/IgualdadDeOportunidades/Publicaciones
- Noticias Telemadrid
Enlaces:
JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES EN EL PATIO
La actividad que se presenta va dirigida a 2º ciclo de Educación Primaria, más concretamente a alumnos de 5º y 6º curso de Educación Primaria.
Se trabajará en el área de Educación Física.
A través de esta actividad se pretende:
Conocer y rescatar algunos juegos populares y tradicionales de nuestra cultura más cercana.
Conocer si se sigue jugando a ellos.
Investigar sobre los juegos tradicionales y populares aprendidos y jugados por nuestros familiares (padres, abuelos).
Recoger las características de estos juegos y sus descripciones.
Investigar sobre su origen y procedencia.
Hacer una recopilación de estos juegos en un pequeño manual para usarlo en el aula.
Realizar una propuesta conjunta para su utilización en diferentes momentos de la jornada escolar (recreo, hora de comedor).
Los contenidos trabajados serán los juegos populares y tradicionales.
La actividad se llevará acabo en el último trimestre del curso, su duración será aproximadamente de tres semanas (cinco o seis sesiones).
- Primera sesión planteamiento del trabajo y distribución. Para que los niños pueden comenzar su investigación. Comienzo de busqueda de información en internet.
- Segunda y tercera sesión recogida de materiales, exposición de los mismos y elaboración del manual.
- Cuarta, quinta y sexta sesión práctica de los juegos en la clase (dependiendo del número de juegos investigados se realizarán circuitos cada uno de los días con 6 paradas aproximadamente, se cambiarán los juegos cada día para dar la posibilidad de jugar a todos).
Para llevar a cabo esta propuesta será necesario que los alumnos realicen un trabajo de investigación. Este trabajo requerirá de la colaboración en equipo de todos los alumnos del aula. Deberán realizar una aproximación hacia los juegos tradicionales y populares a los que ellos mismos juegos en el colegio o sus momentos de ocio; a continuación se dividirán en equipos que distribuirán el trabajo a llevar a cabo, para ello será necesario saber qué tipo de información deben recoger y de dónde o a quién la van a solicitar; se realizará una puesta en común de toda la información recogida y organización del material; por último, elaboración del dossier o manual y la propuesta de su utilización.
Entre los recursos utilizados podrán concultar la información en las páginas web aportadas, de familiares directos, de otra bibliografía que pueda disponer en la biblioteca del colegio.
Se utilizarán los espacios del aula, la sala de informática (para utilizar ordenadores y buscar información) y el gimnasio. En este trabajo en particular se requerirá una implicación mayor desde casa ya que es la familia la que puede dar mucha información sobre el tema a tratar.
Después de todo el proceso se realizará una valoración y evaluación de los pasos seguidos y de los resultados obtenidos.
Sería muy interesante y enriquecedora utilizar como recurso a algún abuelo que pudiese explicar las características de algún juego en concreto, está actividad es muy motivadora para los alumnos.