Se llega a la misma a través de ejemplos de participación en el quehacer cotidiano de una comunidad, lo cual permite inferir después del desarrollo de la tarea y el proceso, cuánto tienen de positivo el hecho de que se lleven a la práctica los mecanismos de participación ciudadana y así lograr que se viva en una democracia más equitativa para la mayoría y respetando los derechos de la minoría.
b)Las dificultades que se presentaron son las que se relacionan con la falta de costumbre en la práctica docente de utilizar estas herramientas. Sería beneficioso el hecho de contar con múltiples recursos que puedan buscarse en internet con la orientación de un profesional especializado. Además resultaría útil consultar las recomendaciones de los docentes de la misma área y asignatura de otros establecimientos escolares para las actividades a realizar en el transcurso del programa de la asignatura.
Con esta webquest se pretende conocer y reflexionar acerca de las formas posibles de la participación ciudadana en democracia. Asimismo, la idea es analizar los aspectos positivos que implica la implementación en el quehacer cotidiano de los ciudadanos de los diferentes mecanismos de participación.
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La evaluación tendrá en cuenta la utilización de los recursos, la ampliación y análisis de los mismos. Asimismo, la investigación de la temática que no tiene que quedar circunscripta a los recursos indicados. También se considerará la participación en el grupo, la reflexión y la/s propuesta/s eleborada/s conjuntamente y en forma individual.
Asimismo, se tendrá en cuenta la elaboración de un criterio propio en cada tema desarrollado.
Introducción:
Se propone investigar sobre los mecanismos de participación ciudadana en un gobierno democrático y su utilización por parte de los ciudadanos.Asimismo, evaluar los aspectos positivos que conllevan el uso de las diferentes formas de participación en la vida democrática.
La tarea consiste en la búsqueda de los mecanismos de participación en los gobiernos democráticos de algunos países. Una vez realizada esta investigación, situarse en nuestro país, ver los mecanismos contemplados en la Constitución Nacional, y cuáles de ellos se utilizan y cuáles no. También considerar que deben reglamentarse adecuadamente para que se implementen; como así también considerar los que no se utilizan y deben ser usados por la ciudadanía. Pensar la importancia de participar activamente en la vida cotidiana ejerciendo el rol que como ciudadanos nos compete
Se formarán 5 ( cinco ) grupos de 3 (tres) alumnos cada uno y acordarán entre ellos la investigación de los siguientes temas:a) Democracia en nuestro país. Derechos a ejercer por parte de los ciudadanos; b) Formas de participación de la ciudadanía; c) Mecanismos de participación en la Constitución Nacional; mecanismos de democracia semidirecta; d) Cuáles son los que se utilizan en la vida ciudadana y cuáles deberían utilizarse; e) Aspectos positivos de la utilización de los mecanismos de participación y
propuestas de otras formas no previstas en la legislación de nuestro país y que consideran muy favorables en un gobierno democrático.