PROYECTO DE ORIENTACION VOCACIONAL

En un momento como este de importantes cambios en el ámbito educativo, sobre todo
en lo referente a la reformulación en el nivel de secundaria, se presenta a la Orientación
Educativa y Vocacional como materia de estudios, con una nueva concepción, una
nueva intención y nuevos contenidos, que nos obligan a considerar otras estrategias
para su desarrollo, como una respuesta a las demandas de una Educación Moderna en
pleno siglo XXI.
La propuesta curricular de la Reforma de Educación Secundaria contempla un espacio
denominado Orientación y Tutorías, el cual tiene como propósito brindar a cada grupo
de alumnos un acompañamiento que favorezca su inserción en la dinámica de la
escuela secundaria en diversos momentos de su instancia en la misma, para contribuir
al conocimiento e intereses de los adolescentes como estudiantes y coadyuvar en la
formulación de un proyecto de vida viable y comprometido con la realización personal a
corto, mediano y largo plazo con el mejoramiento de la convivencia en los ámbitos
donde participa.
Es en estos procesos, en los que el personal de los Equipos Interdisciplinarios de
Intervención Psicopedagógica (EIIPs) incide en nuestro actual sistema educativo, a
través de la Orientación Educativa y Vocacional, con la finalidad de reforzar el proyecto
de vida que juntamente con el Tutor el adolescente planearía. En la línea de
Orientación y Tutorías, el Tutor se distingue del Orientador por realizar un trabajo de
carácter grupal a través del cual impulsa los recursos individuales y colectivos de los
integrantes de grupo escolar, para enfrentar las exigencias y retos que les plantea el
trabajo pedagógico de cada asignatura.