LLEGAMOS AL FINAL!!!
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Lo has logrado, completaste la webquest. Espero que hayas sido una experiencia divertida y llena de aprendizaje. Cómo pudiste ver la suma y resta de números enteros no es complicada y es importante para el uso cotidiano. Recuerda que aprender nos hace grande. ¡Éxito en todo lo que te propongas! Y si todavía queda alguna duda, consulta con la seño que estarà dispuesta a ayudarte. |
Los niños/as inician primer año con una variedad de experiencias numéricas. Muchos saben contar, reconocer el valor de algunos billetes y monedas, identificar algunos números escritos, pueden determinar la cantidad que representan algunos números, etc. Dichos conocimientos son asistemáticos y suelen ser heterogéneos entre los niños/s de una misma clase. Es necesario generar desde los primeros días de escolaridad, propuestas que les permitan usar sus conocimientos, ya que constituyen un muy buen punto de partido para nuevos aprendizajes.
Son los problemas los que permiten "traer a la escena" del aula dicha heterogeneidad de conocimientos infantiles con varias intenciones.
La docente presentara problemas que permitan explorar los usos sociales de los números, además podrán identificar funciones de los números. Es necesario el uso cotidiano en el aula de variados portadores de información para que se constituyan en fuente de consultas. Los niños deberán aprender a usar calendarios, cintas métricas, cuadro numérico, etc. para buscar como se escribe un número, como se llama, comparar cual es el mayor, determinar cuál es el siguiente, etc.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se evaluara a los alumnos a traves de:
- La realizacion de las diferentes actividades presentadas en los links y socilizadas en el aula;
- Participación oral y grupal;
- Utilización de vocabulario especifico;
- Implementación de estrategias;
- El cumplimiento y la responsabilidad.
Introducción:
Los números naturales son los primeros números que aparecen. Se utilizan para realizar tareas sencillas como ordenar y contar las cosas.
Los primeros números naturales son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ...
Los números naturales son infinitos, si escribes un número natural aunque sea muy grande como 58,
siempre puedes encontrar el número siguiente que seria 59; o el anterior, el 57. Los números naturales nunca se acaban.
En esta actividad vamos a conocer un poco más estos números, te invitamos a trabajar mientras jugamos juntos a nosotras..
Te proponemos comenzar a realizar estas actividades.. A estar atentos a lo trabajado durante las clases y a seguir cada paso con mucho cuidado..
Una vez terminadas pedile a un adulto que te ayude a registrar los resultados en una hoja, que sera socializada en el aula.
AYUDITA: Tambien prestar mucha atencion a los links sugeridos en el apartado recursos, ya que van a hacer de mucha utilidad...
MUCHA SUERTE!!!!
A comenzar a trabajar...
"EL CASTILLO NUMÉRICO"
- El CASTILLO NUMÉRICO es nuestro amigo de todos los días. Consiste en un tablero con números hasta el 100.
A JUGAR:
- Recorremos el Castillo de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 de 10 en 10.
- Tapamos algunos números y descubrimos cuáles eran.
- Descubrimos los números que están delante o detrás de un número dado.
- Averiguamos por ejemplo, si estoy en el 10 ¿Cuántos debo pasar para llegar al 15?
- Nombramos los números de la fila.....
- Escribimos en el castillo la familia del...(misma fila)
- Nombramos todos los que terminan con el mismo número (misma columna).
- Adivinamos números según las consignas. (ej. está en la fila del 5 y termina en 3).
- Armamos rompecabezas del castillo.
ATENCION: mira el enlace numero 1 que encontraras en el apartado recursos. Ahi encontraras la informacin para la actividad.
2. A PENSAR!!!
ATENCION: Te invito a volver a mirar el apartado recursos, ver el video y a resolver las operaciones que aparecen en los links.
Esta WEBQUEST fue creada por:
- Canepa, Sandra.
- Iglesias, Melisa.
- Lopardo, Agustina.