La elaboración de folletos que elaboraron los educandos del grupo de tercero de la Escuela Primaria Valentín Gómez Farías, es una muestra y un amplio ejemplo sobre el uso de ambientes de aprendizaje, misma que implicó de los alumnos la imaginación, la creatividad y la asertividad para manejar el uso de la lengua y las Tic’s especialmente en el programa Publisher.
EL PRESENTE DOCUMENTO TIENE LA FINALIDAD DE DAR A CONOCER UN PROYECTO ACERCA DE LA ELABORACION DE FOLLETOS PARA ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA.
EL FOLLETO ES UN MATERIAL GRAFICO QUE PERMITE COMUNICAR INFORMACION DE UNA MANERA ILUSTRADA Y ATRACTIVA; ESTE TIPO DE MATERIAL SUELE SER ACEPTADO EN LOS ALUMNOS YA QUE EXPRESAN SU CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD, AL MISMO TIEMPO QUE PERCIBEN EL DOMINIO DEL ESPAÑOL.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se espera que la creación del folleto cuente con los siguientes
Criterios de evaluación:
Título llamativo……………………………………………………………. 10%Portada atractiva………………………………………………………….. 10%Contratapa con la información pertinente……………………. 20%Utiliza adecuadamente los signos de puntuación…………. 10%La narración tiene claridad y coherencia……………………….. 10%La tarea la presenta según los formatos establecidos…….. 20%Tiene gráficos que complementan la información………………20%
Introducción:
INTRODUCCIÓN:
En el grupo de 3° “A” de la Escuela Primaria Valentín Gómez Farías, estamos planificando un proyecto escolar y queremos promocionarlos entre compañeros, amigos.
Para cumplir con nuestros propósitos confeccionaremos folletos con el programa publisher.
OBJETIVO:
ESTA MISIÓN NOS SERVIRÁ PARA:
- Practicar el uso de la lengua en su función persuasiva.
- Diferenciar clases de folletos.
- Analizar la estructura de los folletos.
- Aplicar el proceso de la escritura.
- Elaborar folletos utilizando las Tic’s.
Elaboraremos un folleto sobre un tema consensuado en el grupo y lo editaremos en publisher. Utilizaremos dibujos o fotografías para ilustrar el texto.
Los folletos en publisher los compartiremos entre los compañeros del grupo para realimentarlos y realizar nuestra crítica constructiva, y mejorar nuestro trabajo antes de elaborar nuestra versión final.
REVISAR -Los folletos. -Tipos de folletos. -La función persuasiva del lenguaje. | |
1.- HACER PLANES: -Análisis de la situación comunicativa. -Establecer los propósitos de la escritura. -Generar ideas. -Organizar las ideas. | |
2.- REDACTAR: -Propiedades del texto. -Formato del texto. | |
3.- EVALUACIÓN: -Revisión del formato del folleto. -Rehacer. |
•La oportunidad de crecer se encuentra en el sentido mismo de la actitud del ser humano.
Irbing Ayala Cota.