Los niños reconocen las palabras por su significado my la asocia a un contexto
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Con la actividad a desarrollar se verificara la competencia conceptual a nivel semantico, por medio de sus producciones y composiciones escritas
Introducción:
1. Escribe juntas las palabras que tienen el mismo numero, que se encuentran en negrilla y descubre palabras compuestas.
El gnomo lustra(1) y limpia(2) botas(1) y sobre las botas(2)pasa(3) sus manos(3)
y brillan mas. Luego abre(4) la puerta de latas(4) de sus casa(5), ubicada en la callle quinta(5).
Guarda(6) despues sus herramientas, a los bosques(6) va pasear, despues de un dia de trabajo, ¡asi sabe descansar!
1.____________________
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3.____________________
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6.____________________
2.Escoge tres palabras del punto anterior y escribe su significado
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3. Escribe oraciones usando las palabras
Rompecabezas: ___________________________________________________________________
Guardameta: _____________________________________________________________________
Salvavidas: ______________________________________________________________________
Rascacielos: _____________________________________________________________________
1. Revisar los conceptos adquiridos en clase
2. Hacer uso del diccionario
3.Tener coherencia y coheción en la redaccion de cada oración
Alegria del lenguaje 3- Ed. Libros & Libros SA.