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USO PROFESIONAL DE INTERNET

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v  Comprenderá Internet como una herramienta profesional en la búsqueda de información, con la celeridad y exactitud que las nuevas tecnologías exigen.

Utilizará Internet como herramienta profesional de acceso a las fuentes de información para poder solucionar problemas concretos y diarios de manera viable y efectiva.

Actualmente estamos viviendo una auténtica revolución en el campo de la comunicación: se trata de la nueva filosofía web 2.0 que inunda internet. Muchos la conocen y explotan su increíble potencialidad. Otros simplemente usan el aspecto lúdico y social de la misma. Muchos más, finalmente, ni siquiera han oído hablar de ella. Esta unidad está destinada a estudiar todo lo que internet puede ofrecernos tanto de cara a sus aficiones como en la faceta profesional. 

Nombre y Apellidos del Autor: 

José Gregorio Bautista Rico

Idioma: 

Español

Nivel Educativo: 

Ciclo Formativo de Grado Superior

Area de Conocimiento: 

Tecnología

GRUPO 1. NAVEGADORES (Tres integrantes)

  • ¿Qué son los navegadores?
  • Internet Explorer
  • Mozilla Firefox
  • Google Chrome
  • Safari de Apple

GRUPO 2. CORREO ELECTRONICO/ E MAIL (Cuatro integrantes)

  • Definición de Correo Electrónico
  • Definición de Webmail
  • Crear una cuenta en Hotmail
  • La Interfaz de Hotmail.
  • Crear una cuenta en Gmail
  • La interfaz de Gmail
  • Crear una cuenta en Yahoo
  • La interfaz de Yahoo
  • Definición de cliente de correo
  • Microsoft Office Outlook
  • Mozilla Thunderbird
  • Interfaz Mozilla Thunderbird

GRUPO 3. MENSAJERIA INSTANTANEA(Tres Integrantes)

  • Definición de Mensajería instantánea
  • Windows Live Messenger
  • Utilizar Windows Live Messenger
  • Yahoo Messenger
  • Utilizar Yahoo Messenger
  • Google Talk
  • Utilizar Google Talk
  • Skipe
  • Utilizar Skipe

GRUPO 4. LOS BUSCADORES.(Dos integrantes)

  • Definición de Buscador
  • Google
  • Bing
  • Poing
  • Yahoo Search
  • Otros Buscadores

GRUPO 5. REDES SOCIALES(dos Integrantes)

  • Definición de Red Social
  • Facebook
  • Myspace
  • Twitter
  • Otras redes sociales

GRUPO 6. MARCADORES SOCIALES(Dos integrantes)

  • Definición de marcadores sociales
  • Delicious
  • Digg
  • Otros marcadores sociales

GRUPO 7. WIKIS(Dos integrantes)

  • Definición de Wiki
  • Wikipedia
  • Knol de Google

GRUPO 8. FOROS(Dos integrantes)

  • Definición de foro
  • Foros.net
  • Todos los foros
  • Foros incluidos en los sitios web.

GRUPO 9. INFORMACION EN LINEA (Tres integrantes)

  • Portales de información de Colombia
  • Portales de información de México
  • Portales de información de Argentina
  • Portales de información de España
  • Portales de información de EEUU

GRUPO 10. EDUCACION EN LINEA/ E-LEARNING (Cuatro integrantes)

  • Definición de E-Learning
  • Cursos tutoriales Online
  • Bibliotecas virtuales
  • Universidades Online de Colombia
  • Universidades Online de México
  • Universidades Online de Argentina
  • Universidades Online de España
  • Universidades Online de EEUU

GRUPO 11. COMERCIO ELECTRONICO/ E- COMMERCE (Dos integrantes)

  • Definición de E- Commerce
  • Mercado libre
  • E-bay
  • Amazon
  • Que barato
  • Otros sitios e-commerce

GRUPO 12. DIVERSION ONLINE(Tres integrantes)

  • Música y videos Online
  • Películas y series online
  • Juegos online
  • Reproductor multimedia
  • Reproductor Windows media
  • QuickTime
  • Winamp

Introducción: 

Actualmente estamos viviendo una auténtica revolución en el campo de la comunicación: se trata de la nueva filosofía web 2.0 que inunda internet. Muchos la conocen y explotan su increíble potencialidad. Otros simplemente usan el aspecto lúdico y social de la misma. Muchos más, finalmente, ni siquiera han oído hablar de ella. Esta unidad está destinada a estudiar todo lo que internet puede ofrecernos tanto de cara a sus aficiones como en la faceta profesional.

1. Consulto y reseño de manera concreta la historia del internet.

2. Según las consultas realizadas resuelvo con mis propias palabras a través de un texto argumentativo de no menos de 10 renglones  el siguiente interrogante - ¿Qué impacto tiene Internet en todos los ámbitos de la sociedad actual?

El presente trabajo es curricular, calificativo y grupal. Para su desarrollo los estudiantes formarán equipos de trabajos que se mantendrán unidos hasta la entrega final del trabajo. La forma en que se enfoque, encare, y realice la tarea es parte de la decisión y responsabilidad del grupo, y lograr el consenso que permita la organización y asignación de las tareas, es uno de los primeros objetivos que se deberá alcanzar.

 

Si bien cada grupo deberá desarrollar su labor en forma totalmente autónoma e independiente del trabajo que dentro del aula se desarrolle, todas las unidades temáticas de formación tienen relación directa con la investigación propuesta, por lo que si se acompaña el estudio semanal con el desarrollo de este nuevo objetivo, esto redundará, sin duda, en un enriquecimiento del debate y de la profundidad alcanzada en el desarrollo de cada uno de los temas dentro del aula.

Cada grupo deberá entregar Un escrito (atento a las pautas que más abajo se detallan) y realizar una Ponencia oral del mismo, la que no podrá exceder los 20 minutos.

A partir de este momento su grupo de compañeros de estudio se ha transformado en una empresa especialista en el “Asesoramiento y Ventas de equipamiento técnico a Profesionales”. Para ello es necesario:

1. Formación de la empresa

1.1. Elección de un “Nombre de Fantasía” para su empresa.

1.2. Desarrollo de un ISOLOGO que los identifique.

1.3. Desarrollo de Papelería (Formularios de: Presupuesto, Tarjeta Personal, Carta de Presentación, Garantía)

2. Investigación del Mercado en base a las necesidades del cliente:

2.1. Sondeo de necesidades: Según sea la profesión de su cliente, deberán realizar un sondeo en el mercado (consultando a diferentes profesionales, investigando en Internet, etc.), sobre las necesidades y requerimientos de este tipo de profesionales en el mercado local. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

3. Cotización del Trabajo:

3.1. Elaboración de un Presupuesto: De acuerdo a los requerimientos del cliente, a la investigación realizada en el punto 2, y a las consideraciones del grupo, se deberá “Generar un Presupuesto”. Este deberá incluir precios, marca y modelo de los componentes, detalles técnicos, datos de garantías, diseño del formulario, etc. Para ello se deberán realizar “Pedidos de cotización” a por lo menos tres proveedores diferentes. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

3.2. Presupuesto y Asesoramiento sobre Hardware Complementario: De acuerdo el perfil del cliente, deberán cotizarse todos aquellos elementos de hardware complementarios que puedan ser utilizados para brindar una solución completa. (Ejemplo: Cámaras digitales, Scanners, Impresoras, Teléfonos celulares, etc.). Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

3.3. Presupuesto y Asesoramiento sobre Herramientas de Software Genérico:

Se deberá cotizar el sistema operativo, programas antivirus, software de oficina, etc. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

3.4. Presupuesto y Asesoramiento sobre Herramientas de Software Específico:

Se deberá investigar, evaluar, y cotizar el software específico para la actividad a desarrollar por el cliente disponible en el mercado. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

4. Servicios de Venta y Post-Venta:

4.1. Facturación: Se deberán evaluar las distintas alternativas, y elegir alguna forma para brindar alguna solución en cuanto a la forma en que se facturará el trabajo. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

4.2. Garantía: Se estudiarán las implementaciones realizadas en el mercado, y se elegirá una forma de brindar garantía al usuario final, y de documentar la misma. Esta investigación deberá quedar documentada y deberá ser incluida en el trabajo final.

5. Asignación de los Clientes:

GRUPO 1: Su cliente es un Músico, el cual desea grabar y editar sus ensayos y demos en el equipo que le va a comprar.

GRUPO 2: Su cliente es un Fotógrafo Profesional, el mismo desea utilizar el equipo que esta por adquirir para editar, clasificar, archivar y entregar sus trabajos a sus clientes.

GRUPO 3: Su cliente es un Abogado, que desarrolla su actividad profesional en los juzgados de la ciudad, a su vez desea tener un centro de entretenimientos en su PC con la posibilidad de ver DVD’s y escucharlos con sonido 5.1.

GRUPO 4: Su cliente es un Contador. El mismo tiene una SOHO y desea adquirir un equipo que además de utilizarlo para sus labores profesionales desea compartir con su hijo adolescente que es aficionado a los juegos.

6. Formato de las Presentaciones:

Con el objetivo de estandarizar los formatos de las presentaciones, las mismas deberán realizarse respetando los siguientes formatos:

6.1. Hojas de papel A4.

6.2. Impresión a Cara Simple.

6.3. Los párrafos normales con letra “Times New Román 12”, e interlineado simple, pudiendo incrementar las fuentes en 2 y 4 puntos respectivamente los tamaños para los títulos (14 y 16).

7. Resumen del Contenido de las Presentaciones:

A continuación proporcionamos un resumen de los requerimientos realizados a lo largo del presente documento:

7.1. Elaboración de Papelería: Formularios de Presupuesto, Tarjeta Personal, Carta de Presentación, Garantía. (uno de cada uno)

7.2. Investigación del Mercado en base a las necesidades del cliente. (Máximo 1carilla)

7.3. Cotización del Trabajo:

7.3.1. Tres cotizaciones de diferentes proveedores.

7.3.2. Un “Presupuesto Completo”, que deberá incluir Software Genérico y mano de obra. El mismo deberá ser realizado en el formulario diseñado, y contemplar una única alternativa.

7.3.3. Un presupuesto para “Hardware Complementario”.

7.3.4. Un presupuesto para “Software Específico”.

7.4. Servicios Post-Venta:

7.4.1. Una Solución de Facturación.7.4.2. Una Solución de Garantía.

www.youtube.com.

www.solotecnología.net

www.emdigitales.com

Curso interactivo INTERNET. Serie Clic. Editorial Medios Digitales.

 Modulo de formación mantenimiento de equipos de cómputo

  1. 1.       IDENTIFICACION DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: MECC 01-07

Fecha: (Día – Mes – Año):  15/09/2014

 

Centro de formación: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PAMPLONA

Estructura curricular: USO PEDAGOGICO DE LAS TIC

 

Duración en horas, etapa Lectiva

900

Duración en horas, etapa practica

300

Total en  horas,  de la Formación

1200

 

Duración en horas: 240

 

Unidad de Aprendizaje: Uso Profesional de Internet.

Duración en horas: 25

Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL

Resultados de Aprendizaje:

v  Comprenderá Internet como una herramienta profesional en la búsqueda de información, con la celeridad y exactitud que las nuevas tecnologías exigen.

v  Utilizará Internet como herramienta profesional de acceso a las fuentes de información para poder solucionar problemas concretos y diarios de manera viable y efectiva.

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Uso profesional de Internet

Duración en horas: 25

 

    

 

  1. 2.       INTRODUCCION

Actualmente estamos viviendo una auténtica revolución en el campo de la comunicación: se trata de la nueva filosofía web 2.0 que inunda internet. Muchos la conocen y explotan su increíble potencialidad. Otros simplemente usan el aspecto lúdico y social de la misma. Muchos más, finalmente, ni siquiera han oído hablar de ella. Esta unidad está destinada a estudiar todo lo que internet puede ofrecernos tanto de cara a sus aficiones como en la faceta profesional.

1. Consulto y reseño de manera concreta la historia del internet.

2. Según las consultas realizadas resuelvo con mis propias palabras a través de un texto argumentativo de no menos de 10 renglones  el siguiente interrogante - ¿Qué impacto tiene Internet en todos los ámbitos de la sociedad actual?

 

  1. 3.       PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Docente

  1. Presenta la Guía de Aprendizaje, Cuestionario, Evaluación teórica y Evaluación Práctica MECC 01-07. Uso Profesional de Internet.
  2.  Explica las competencias exigidas para el alcance de logros.
  3. Orienta, y  realiza seguimiento  al proceso de aprendizaje y, evalúa el alcance de logros.

Aprendiz

  1. Se reúnen en equipos de trabajo y leen analíticamente la guía propuesta
  2. Resuelven en sus cuadernos la Introducción y el Glosario de esta Guía de Aprendizaje.
  3. Resuelven el Cuestionario MECC 01-07. Uso Profesional de Internet.
  4. Demuestran  las competencias de desempeño exigidas en las Evaluaciones Teórica y Práctica MECC 01-07. Uso Profesional de Internet.
  5. cumplen las evidencias de aprendizaje y criterios de evaluación formulados en la guía MECC 01-07. Uso Profesional de Internet.

 

  1. 4.       EVALUACION

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencias de Conocimiento

Resuelve introducción, cuestionario, glosario  MECC 01-07. Uso Profesional de Internet

v  Comprenderá Internet como una herramienta profesional en la búsqueda de información, con la celeridad y exactitud que las nuevas tecnologías exigen.

 

TÉCNICA: Formulación de preguntas.

INSTRUMENTO: Guía, Cuestionario.

Evidencias de Desempeño

Prepara y sustentará ante el curso exposición teórico-práctica sobre el Uso Profesional de Internet.

v  Utilizará Internet como herramienta profesional de acceso a las fuentes de información para poder solucionar problemas concretos y diarios de manera viable y efectiva.

TÉCNICA.: Demostración de competencias mediante trabajo teórico-práctico.

INSTRUMENTO: Prueba teórica – prueba práctica.

  1. 5.       AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

Ambientes

v  Sala de audiovisuales

v  Sala de informática

v  Taller de mantenimiento de computadores.

Ayudas Didácticas

v  Guía de aprendizaje, Cuestionario, Evaluaciones MECC 01-07. Uso Profesional de Internet.

Equipos

v  Internet, computadores, multimedia.

Instrumentos

v  Taller Uso Profesional de Internet

Material textual

v  Presentaciones  audiovisuales e interactivas sobre Uso Profesional de Internet

 

  1. 6.       GLOSARIO:

CONSTRUYO EL SIGUIENTE GLOSARIO TÉCNICO EN INGLÉS Y ESPAÑOL.

* Internet   * Navegador  *E-mail   *Chat   *Buscadores   *Redes sociales   *Marcadores Sociales   *Wikis   *Foros   *Información en línea   *E-learning   *E-commerce   *Diversión online   *www   *HTML   *Arroba  *HTTP   *

 

  1. 7.       BIBLIOGRAFIA

www.youtube.com.

www.solotecnología.net

www.emdigitales.com

Curso interactivo INTERNET. Serie Clic. Editorial Medios Digitales.

 Modulo de formación mantenimiento de equipos de cómputo

 

Elaborada por: JOSE GREGORIO BAUTISTA RICO

Fecha

15

05

2011

Ajustada por:

Fecha

 

 

 

 


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