Un espacio que invita a la indagacion, el conocimiento y el intercambio a traves de una forma didactica y divertida, donde los participantes asumiran roles novedosos y seran parte de una historia!
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Proyecto Investigativo-Planificación en Grupo : Actividad Fisica y Salud | |||||
Nombre del maestro/a: Barbara Vaccarini | |||||
Nombre del estudiante: ________________________________________ | |||||
CATEGORY | 4 | 3 | 2 | 1 | |
Ideas/Preguntas Investigativas | Los investigadores identifican por lo menos 4 ideas/preguntas razonables, perspicaces y creativas a seguir cuando hacen la investigación. | Los investigadores identifican por lo menos 4 ideas/preguntas razonables a seguir cuando hacen la investigación. | Los investigadores identifican, con la ayuda de un adulto, por lo menos 4 ideas/preguntas razonables a seguir cuando hacen la investigación. | Los investigadores identifican, con bastante ayuda de un adulto, 4 ideas/preguntas razonables a seguir cuando hacen la investigación. | |
Delegación de Responsabilidad | Cada estudiante en el grupo puede explicar que información es necesaria para el grupo y que información el o ella es responsable de localizar y cuando es necesaria. | Cada estudiante en el grupo puede explicar que información el o ella es responsable de localizar. | Cada estudiante en el grupo puede, con la ayuda de sus compañeros, explicar qué información el o ella es responsable de localizar. | Uno o más estudiantes en el grupo no pueden explicar que información ellos son responsables de localizar. | |
Calidad de las Fuentes | Los investigadores identifican por lo menos 2 fuentes confiables e interesantes de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Los investigadores identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Los investigadores, con ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas o preguntas. | Los investigadores, con bastante ayuda de un adulto, identifican por lo menos 2 fuentes confiables de información para cada una de sus ideas o preguntas. |
Introducción:
BIENVENIDOS!!!
En este espacio ustedes seran Profesionales de la Salud, y deberan colaborar entre todos para llegar a dar respuesta a la relacion entre Actividad Fisica y Bienestar. Solo asi podremos ayudar a una persona a superar una enfermedad.
El trabajo es en conjunto, y es indispensable el aporte de cada uno para sobrellevar la situacion. Para ello tendremos en cuenta que SALUD es el completo estado de bienestar social, mental y fisico del individuo y no solo la ausencia de enfermedad.
Muchos exitos, y manos a la obra!
Este es el caso de Jorge, un hombre de 40 años, que mide 1.60 y pesa 110 kilos; sumado a ello es fumador hace 20 años, y no realiza ninguna tipo de actividad fisica. Hace 1 mes estuvo cerca de recibir un ataque cardíaco, y al salir del hospital los medicos le aconsejaron cambiar su estilo de vida, por uno mas saludable, donde sea fundamental el ejercicio y dejar de lado los malos habitos.
Ustedes se convertiran en sus "asesores", y sera su mision ayudar a que Jorge tenga una mejor calidad de vida. Sus roles seran: Psicologo, Profesor de Educación Física y Nutricionista. Tendran que investigar acerca de los habitos de este estilo de personas, sus causas y consecuencias a corto y largo plazo.
Al finalizar el trabajo deberan elaborar un informe para el Medico de cabecera de Jorge donde le indiquen que cosas ha comenzado a re
DISTRIBUCION DE ROLES
- Psicólogo:
Deberá investigar cuales son las causas de la desmotivacion a la actividad fisica y de la obesidad. También las consecuencias a mediano y largo plazo de la vida sedentaria y la adiccón al tabaco. Siempre se relaciona al individuo en relacion a su entorno social, es decir en relación a sus relaciones afectivas, tanto con su familia, pareja o amigos. Realizara un registro de todo esto, puede grabar alguna entrevista a una persona con caracteristicas similares a las de Jorge.