El agua es un recurso natural indispensable para la vida en la tierra. Durante la infiltración, el agua se purifica y se vuelve potable. Los seres humanos la utilizamos en actividades como lavar, cocinar o asearnos.
El ciclo del agua es un proceso de circulación del agua, el cual contiene diversas faces por las cuales éste se desarrolla, durante dicho proceso, el agua va cambiando de estados físicos y con ello se van presentando diversos factores que interactúan con la naturaleza.
Sin embargo, el ciclo también se altera debido a las actividades humanas que, por una parte, contaminan el agua y, por otra, la sobreexplotan para ciubrir las necesidades de una población que crece, lo cual genera que este líquido sea cada vez más escaso.
¿Qué le sucede al agua?
¿Qué medidas propones para preservar este recurso?
Puede ser muy divertido mirar al cielo: hay nubes que semejan figuras, las hay grandes y pequeñas.
¿ Sábes cómo se forman las nubes?
En ocasiones, al ver el aspecto y color de las nubes podemos anticipar que lloverá.
¿Porqué llueve?
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
* El trabajo se evaluará primeramente con los puntos de vista que se viertan sobre el análisis y reflexión de la información.
* Posteriormente se evaluará la manera de representar la maqueta y el procedimiento para de su elaboración, así como todos los elementos que contenga la misma.
* Se evaluará el resúmen individual tomando como referente la coherencia, claridad del trabajo y explicación.
Introducción:
En este momento estás a punto de adentrarte al mundo de las ciencias naturales en donde conocerás un poco mas acerca de la formación de las nubes, en el fenómeno de la lluvia y en el proceso que tiene el agua para generar diversos acontecimientos que conforman al ciclo del agua
* Analizar la información presentada.
* Omitir puntos de visto en base a lo analizado.
* Elaborar una maqueta para representar el tema visto.
* Elaborar un resúmen.
* Comentar lo aprendido.
- Analizar la información mostrada sobre el tema.
- Comentar de manera grupal y externar opiniones y puntos de vista respecto al material proporcionado.
- Posteriormente mediante la dinámica del "cartero" formar equipos de 3 elementos para poder elaborar una maqueta utilizando de apoyo los recursos proporcionados en donde pueden encontrar una mayor información y enriquecerla.
- Vertir las distintas opiniones en equipo y discutirlas después de haber concluido con la maqueta.
- Elaborar de manera individual un resúmen acerca de lo aprendido del tema.
- Comentar lo realizado y a las conclusiones que se llegaron de manera grupal en cuanto al tema tratado.
El trabajo presentado se apoyó en el siguiente material:
*Páginas de la web cuyo contenído es referente al tema del ciclo del agua.
*Videos recabados de Youtube.
*Libro para el maestro de 4° grado Ciencias Naturales de Educación Primaria.
