AL FINALIZAR ESTE PROYECTO
Ya han terminado el trabajo y han sido capaces de trabajar en equipo y elaborar un producto multimedia que presenta un poeta colombiano o latinoamericano y uno de sus poemas, como también poemas propios de ustedes, que han sido a la vez ilustrados y recitados con sus voces.
Durante el trabajo, han realizado cosas que sabían y otras que han sido nuevas:
- Trabajaron activamente para crear en multimedia un recital poético.
- Se familizaron con la navegación por Internet a través de la búsqueda de poetas y sus poesías.
- Practicaron destrezas relacionadas con las TIC (recortar textos e imágenes desde Internet), crear archivos, guardar documentos, abrir sus correos, enviar archivos, usar diccionarios digitales, elaborar una presentación en power point, crear imágenes, digitar imágenes, usar archivos de voz).
Con todo esto, les aseguro que ya tienen una idea más amplia de lo que es poesía, y a lo mejor en un futuro, alguno de ustedes se convierta en gran poeta.
Lo que si es seguro, es que a través de esta WEBQUEST, he comprobado que se atrevieron a recitar poesía y a hacer sentir la poesía.
De esto se trataba, porque lo que de verdad importa no es saber que es poesía, lo que verdad importa es decirla, hacerla, vivirla.
¡MUY BUEN TRABAJO CHICOS!
Esta webquest esta dririgida a mis estudiantes de grado Séptimo. Para comenzar con una unidad maravillosa dedicada a la expresión de nuestros pensamientos y sentimientos. Realizaremos un recital de poesía.
Asómate a mi alma
en momentos de calma,
y tu imagen verás, sueño divino,
temblar allí como en el fondo oscuro
de un lago cristalino.
José Asunción Silva
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Para la evaluación de esta WEBQUEST, me voy a centrar en dos puntos:
- La evaluación del trabajo realizado mediante rúbrica definida.
- La evaluación del trabajo en parejas mediante también rúbrica definida.
- La evaluación del trabajo realizado será calificada por mi parte.
- La evaluación del trabajo en parejas, en cuanto el cumplimiento de las responsabilidades será evaluada por ustedes mismos.
Rúbrica del trabajo
Categorías |
| Requerimiento máximo |
Datos | Criterios de la selección del autor y del poema | Se demuestra una gran coherencia entre la selección y los criterios quedando explicados en la presentación. |
Biografía del autor y su poema | Sin errores, muy estructurado, organizado, preciso y relevante | |
Presentación- Multimedia | Producción oral “El recital” | Presentan gran expresividad con una adecuada pronunciación y una entonación emotiva. |
Producción plástica: Las imágenes que acompañan a los poemas.
| Relacionada íntimamente con el tema. Se presenta de forma atractiva, con una esmerada selección de colores y matices con gran expresividad y fuerza. | |
| Presentación Power Point | Los letreros, textos y elementos visuales son bastante estéticos. Presenta efectos relevantes y atractivos, relacionados con el tema, combinando imagen y texto siendo eficaces y originales. |
Uso de la tecnología | Programas y uso del internet | Saca muy buen rendimiento de los recursos de Internet. Utiliza con gran eficacia los programas. |
RÚBRICA DE TRABAJO EN PAREJAS
ASPECTOS | REQUERIMIENTO |
ORGANIZACION
| Se organizaron muy bien y saben distribuir responsabilidades como: planificar el trabajo, compartir la información y tomar decisiones en común. Todos trabajaron por igual en la tarea. |
PARTICIPACION INDIVIDUAL |
Participas muy activamente en la organización del trabajo y aportas sugerencias para ayudar a desarrollar el trabajo adecuadamente. Escuchas y admites las sugerencias para mejorar. Mantienes una actitud positiva y contribuyes muy activamente a la elaboración del proyecto.
|
PLANIFICACION DEL TIEMPO | La buena planificación que tuvieron del tiempo y la gran responsabilidad para cumplirla, les evitó dificultades y cumplieron con facilidad en los plazos o fechas para entregar el trabajo. |
PRESENTACION EN PAREJAS DEL TRABAJO |
Realizaron la presentación de su proyecto multimedia con coherencia y claridad correcta. Escucharon con respeto las exposiciones de otros grupos y aportaron sugerencias y valoraciones interesantes. |
Introducción:
¿Qué es poesía?
No es sencillo definir su significado. Pudiéramos decir que nos ayuda a descubrir maneras de sentir la realidad que vivimos…
Pudiéramos pensar
que es la mejor manera
de expresar los sentimientos…
Pero lo que realmente importa
no es saber que es poesía
Lo que verdaderamente importa
de la poesía es oírla,
es hacerla, es recitarla,
es vivirla!...
Atrevámonos a recitar poesía
a hacer poesía
a escuchar poesía
Para realizar este ejercicio de aplicación, deberán formar parejas al azar por cartas.
Para empezar, deben averiguar juntos, que saben de la poesía y conocer algún poeta colombiano o latinoamericano. Después cada pareja tendrá que encargarse de:
- Elegir uno de los poetas y una de sus poesías
- Elaborar una presentación multimedia (texto, sonido e imagen) con la herramienta de las presentaciones, que incluya:
- Una breve reseña biográfica del autor,
- El texto del poema seleccionado,
- El sonido del texto recitado por ustedes.
- Un dibujo original, elaborado o retocado en un programa de edición de imágenes que presente el tema del poema que exprese lo que sintieron al recitarlo.
- El texto escrito y oral, de un poema original de ustedes, creado entre los dos, en relación al tema del poema elegido o a su autor escogido.
- Por último, cada pareja presentará al resto su proyecto en una sesión de puesta en común que resultará un auténtico RECITAL DE POESÍA.
¡Ya es hora de comenzar, Adelante!
Deben ir trabajando en el computador de la sala y grabar y enviarlo a sus correos electrónicos personales para continuar en sus portátiles la próxima clase.
Casi toda la información que necesitan la pueden obtener de Internet y de programas de Windows, como Power Point, editor de imágenes como Paint y otros que ustedes conozcan.
Durante el proceso de esta WEBQUEST, he consultado muchisimos documentos en Internet y también otras WEBQUESTS que trabajaron poesía desde otros puntos de vista.
Muchas gracias a todos por el aporte y permitir que el aprendizaje se difunda a otras aulas.