El uso de la tecnología cada vez es mas frecuente en nuestra sociedad, en la educación se convierte en parte fundamental de la cotidianidad. Las TIC se han posicionado en un medio de apoyo para transmitir diversos conocimientos.
Por medio de esta actividad se pretende abarcar el tema de las TIC y el concepto de cibercultura, asi como la construcción de una webquest.
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La evaluación se realiza bajo unos parametros especificos. El tutor del curso lo hace cuantiativamente.
Introducción:
Con la realización de este trabajo se busca profundizar en los conceptos de Cibercultura y las TIC el primero entendido como la transformación cultural a partir de las nuevas tecnologías digitales.
Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Se encargan de la relación de los movimientos sociales.
Por medio de la elaboración de RAE se abordaron estos dos conceptos y se utilizó un medio tecnológico que afianza nuestro aprendizaje (Webquest)
- Conceptualizar el termino cibercultura y elaborar un RAE por cada uno de ellos
- Diseñar una webques donde se publican los RAE
RESUMESN ANALITICO DE EDUCACIÓN RAE
TITULO: Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivas en red
Autor: Roció Rueda Ortiz
Edición: Universidad central IESCO
Fecha: Abril de 2008
Palabras claves: Cibercultura, estudios ciberculturales, tecnologías de la información y la comunicación, capitalismo cognitivo, movimientos en red, estética.
Descripción:
La cibercultura es el campo de estudio que abarca las transformaciones culturales a partir de la introducción de nuevas tecnologías digitales.
Es un artículo donde se hace alusión al concepto de Cibercultura desde la postura de diferentes autores, donde se considera la cibercultura como una manifestación de la cultura misma ya que se ha transformado en el principal medio de comunicación, fuente de producción y acceso al conocimiento, La producción del conocimiento ha tenido un gran cambio en tanto ha permitido la renovación de los diferentes campos del conocimiento. La evolución que han llevado a cabo instituciones sociales y políticas en tanto han fusionado su rol inicial con la apropiación de las herramientas de las TIC.
Contenido:
La cibercultura es considerada como un campo de estudio del cual es posible comprender la transformación cultural que está ligada a la introducción de tecnologías digitales en las sociedades contemporáneas.
La cibercultura hoy en día se conoce como la cultura propia de las sociedades donde las tecnologías digitales son la forma dominante de la información, comunicación y conocimiento.
La cibercultura más de ser un sistema material y simbólico integra agentes prácticos y culturales, interacciones y comunicaciones instituciones y sistemas organizativos.
Cuando hablamos de los estudios ciberculturales se hace alusión a tres estadios o generaciones que se consolidan en los años noventa y su evolución está ligada a los avances tecnológicos que dieron origen a nuevas preguntas y campos de investigación.
A mediados de los ochenta resalto una profusión de artículos periodísticos de carácter descriptivo elaborados con el apoyo de expertos ingenieros y el uso de internet como una alusión a una nueva frontera de la civilización.
El segundo estadio de los noventa se centró en las comunidades virtuales, la cibercultura comienza a ser considerada como un espacio de empoderamiento, construcción, creatividad y comunidad en línea.
A mediados de los noventa toma fuerza el uso de las plataformas Netscape y Explorer, se extiende el uso del computador personal.
El tercer estadio a finales de los noventa hasta la actualidad se expande hacia los discursos, las interacciones, el acceso y la brecha digital.
Poco a poco se ha ido transformando en prácticas culturales en diversos ámbitos que parecen sobrepasarlos.
Algunos países como Asia, África y América Latina muestran una creciente participación a la infraestructura tecnológica a las cuales las políticas globales han definido las TIC como centro del desarrollo económico.
Comprender la cibercultura en su estrecha relación con el actual capitalismo ha integrado a los procesos de producción y valoración económica en las sociedades contemporáneas y es la fuerza vital del capitalismo actual. Ahora el capitalismo se sustenta en las palabras, los signos, las imágenes.
Frente a los movimientos sociales y las TIC se plantea que pasa por una crisis estructural de legitimidad llamada la esfera pública y como ejemplo de ello tenemos redes sociales como el Facebook, el twitter, entre otros.
Las ciencias sociales y la investigación en el campo de los estudios ciberculturales requieren pluralidad y multiplicidad de abordajes críticos y metáforas que permitan formas de vida visibles a los mecanismos de producción.
Fuentes:
BLONDEAU, Oliver, 2004, “Génesis y subversión del capitalismo informacional”, en: Oliver Blondeau et al., Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva, Madrid, Traficantes de sueños.
BONILLA, Marcelo, 2001, “Las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC), herramientas de empoderamiento simbólico en América Latina”, en: Cuadernos de Iberoamérica,
Globalización y nuevas tecnologías: nuevos retos y nuevas reflexiones, Madrid, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura.
BONILLA, Marcelo y Gilles Cliche (eds.), 2001, Internet y sociedad en América Latina y el Caribe, Quito, Flacso, disponible en: <http://www.flacso.org.ec /html/pub1. php?p_number=LB_ 000044ç>, consultado en febrero de 2007.
GARCÍA CANCLINI, Néstor, 2004, Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad, Barcelona, Gedisa.
Conclusiones:
En la actualidad hablar de cibercultura resulta ser un tema amplio por todo lo que abarca. Observamos como el autor nos plantea los avances que con el pasar de los años va adquiriendo este medio tecnológico.
De acuerdo al artículo analizado, América Latina muestra una creciente participación a la infraestructura tecnológica a las cuales las políticas globales han definido las TIC como centro del desarrollo económico.
Autor del RAE: Aurora Pérez Guisao
RESUMEN ANALITICO EN EDUCACIÓN RAE
Título: Movimientos sociales: TIC y prácticas políticas
Autor: Carlos Eduardo Valderrama
Fecha: Abril de 2008
Descripción:
El artículo hace mención a la Transformación de los movimientos sociales, uso de la tecnología y la comunicación TIC. Las TIC no juegan un papel propiamente instrumental y se enmarca la relación de los movimientos sociales.
Palabras claves: Movimientos sociales, tecnologías de la información, redes sociales, prácticas políticas, esfera pública.
Contenido:
Desde 1999 Manuel Castell mostro la estrecha relación entre la transformación de los movimientos sociales, el uso de la tecnología de la información y la comunicación (TIC).
Las prácticas políticas se consideran como un tipo particular de prácticas sociales (un conjunto de acciones de agentes colectivos) como los movimientos sociales y los grupos que los constituyen.
Las TIC se constituyen en una especie de plataforma tecnosimbólica que son un medio esencial de la comunicación y organización en todos los ámbitos de la práctica social y que es utilizado por los agentes políticos como una herramienta para actuar, informar, contradominar… También es cierto que las TIC no juegan un papel propiamente instrumental y se enmarca la relación de los movimientos sociales.
El uso de las TIC no significa más democratización que el acceso a más información tanto global como local. Por lo cual no implica más poder político o mayor cualificación o calidad en la participación pública.
El carácter inherente político de las TIC y que las tecnologías inauguran mundos nuevos esos usos transforman la práctica de los movimientos sociales.
Fuentes:
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CASTELLS, M., 1999, La era de la información.
Economía, sociedad y cultura, Vol. I, La sociedad red, México, Siglo XXI. CASTELLS, M., 2001, La galaxia internet, Barcelona, Plaza y Janés.
CARNOY, M., 2000, Sustaining the New Economy, Nueva York, Russell Sage Foundation.
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GRILLO, O., 2007, “Políticas de identidad en Internet. Mapuexpress: imaginario activista y procesos de hibridación”, en: Razón y Palabra, No. 54, disponible en: <http://www. razonypalabra.org.mx/anteriores/n54/index.html>, consultado en enero de 2008.
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KEANE, J., 1997, “Transformaciones estructurales de la esfera pública”, en: Revista Estudios Sociológicos del Colegio de México, No. 43, Vol. XV.
Conclusión:
-Las TIC se han convertido en un recurso indispensable en la práctica social, donde la comunicación se centra en primer lugar para facilitar la vida del hombre.
Autor del RAE: Aurora Pérez Guisao.
Fecha de creación: Febrero 27 de 2014
Webquest
Curso cibercultura/UNAD