La realización de las tareas reafirmara el aprendizaje del tema de manera significativa promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo e individual.
En sigente trabajo del / BLOQUE III/ LECCION 13: TIEMPO DE COMPÁS II,se pretende que el alumno aprenda a distinguir y a comprender los compases de 3/4 y 4/4 en diversas producciones musicales y a realizar patrones ritmicos con ellos ya que es de vital importancia el estudio del ritmo y asi poder crear melodias combinando los sonidos,ritmo y tiempo.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Elaboración de un patrón rítmico en una hoja blanca 10 %
Distribución de las figuras rítmicas en los diferentes compases 20 %
Ejecución con palmadas de los patrones rítmicos 30%
Comprensión del tema de como se diferencian los compases 30 %
Trabajo en equipo y trabajo individual 10 %
Introducción:
El estudio de el ritmo musical es de vital importancia en la música ya que combinados con los sonidos los grandes compositores llegan a crear una melodía que van desde pequeñas canciones de diferentes géneros hasta grandes obras, como sinfonías, sonatas etc.
v Leer la lección 13: Tiempos de compas II, Libro de textos de educación artística primaria 5° grado
v Inventa patrones rítmicos en compas de ¾ o 4/4 según como tu lo decidas
v Leer el texto e identificar los compases de ¾ y 4/4 en diversas piezas musicales,
v Realizaras patrones rítmicos con ellos.
v Practica los ejercicios rítmicos de la pagina 53
v Presentación del trabajo de patrones rítmicos en equipo e individual
Les agradezco que realicen las tareas y les sugiero ver utilizar los medios de información requeridas para su realización (internet)
Enlaces:
GUIA DIDACTICA
Libro de textos gratuitos/educación artística /5 ° grado/ educación primaria.
Internet
Portal /www.hdt.gob.mx/primaria/bloque 3/