ACTIVIDAD UNIDAD 2

Es común encontrar casos donde los maestros utilizan las TIC como un sistema de premio y castigo, es decir, que dependiendo del comportamiento de los estudiantes, estos podrán ingresar a la sala de cómputo para desarrollar cualquier ejercicio trivial el cual les dará la oportunidad de acceder a las redes sociales de su preferencia, a juegos, e incluso se presta para difundir la práctica del Cyberbullying. Mientras tanto, el docente aprovecha ese tiempo para ponerse al día con las tareas asignadas por los directivos del plantel u otras responsabilidades de índole personal.

Lo que expone la profesora no es más que aquellos casos de docentes que se han quedado rezagados respecto a los avances de la tecnología. En su gran mayoría, son personas sumidas en la rutina con temor al cambio, pero que camuflan dicho miedo con una dosis de orgullo, combinado con su apego por el modelo educativo con que precisamente ellos han convivido desde su época de estudiantes. También es posible observar en este tipo de actitud una especie de facilismo, ya que para un profesor puede llegar a ser más práctico poner una tarea, sugerir un texto y luego hacer una evaluación escrita, que diseñar maneras diferentes de llegar a sus alumnos de forma que estos se vean motivados por el aprendizaje.