HISTORIA ECONÓMICA ARGENTINA

webquest

Datos de la Webquest

INSTITUCION: CENTRO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO N° 189

DOCENTE: Prof. Closas, Iris

TEMA: Historia Económica Argentina: Argentina agro exportadora. El modelo de desarrollo neoliberal y la Globalización: Los cambios en el mercado de trabajo. La desregulación del Estado. Período de Apertura Económica.

CARÁCTER DE LA CLASE: Revisión y recuperación de conocimientos previos para lograr la integración de contenidos

CURSO: 2° Año

DIVISION: “A” NIVEL: Secundario

TIEMPO: 120 minutos.

Nombre y Apellidos del Autor:

Iris Alejandra Closas

Idioma:

Español

Nivel Educativo:

Bachillerato

Area de Conocimiento:

Economía

Introducción

Introducción:

La presente actividad áulica tiene por objetivo el estudio periodizado de la Historia Económica Argentina del siglo XIX, XX y XXI para tratar de establecer algunas líneas interpretativas que beneficien la comprensión del pasado económico argentino articulándolo con el presente.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Argentina agro exportadora.. El modelo de desarrollo neoliberal y la Globalización: Los cambios en el mercado de trabajo. La desregulación del Estado. Período de Apertura Económica

Tarea

TAREA

Elaborar un cuadro comparativo de los diferentes períodos de la Historia Económica Argentina del S. XlX, XX y XXI con los principales acontecimientos económicos- políticos - sociales con la descripción de las actividades económicas que caracterizaron a cada etapa (a carpeta abierta).
Conformar 4 grupos de tres integrantes
Un integrante de cada grupo deberá leer el trabajo realizado
En la sección Recursos están disponibles las películas o films documentales que deberán seleccionar cada grupo.
Cada grupo deberá mirar, observar, detectar, analizar, reflexionar con cada films: la situación económica-política y social de la Argentina según la época que refleja el film para relacionarlo con las características de los diferentes períodos económicos estudiados anteriormente.
Teniendo en cuenta el film seleccionado por cada grupo deberán indagar el contexto histórico sociopolítico, económico mundial a efectos de relacionar con la globalización como fenómeno mundial.

Proceso

PROCESO

Para la elaboración del cuadro comparativo consultar los apuntes de la cátedra en la carpeta y otra opción es visitar los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la pestaña de "Recursos".
Otra opción es Utilizar los recursos disponibles en los link para tomar nota acerca de lo que es la Historia Económica Argentina y sus períodos
En grupos de 3 participantes revisen los link señalados en Recursos para proceder a observar y analizar las películas y films documentales seleccionados a los efectos de que cada grupo opte por alguna de ellas para realizar la tarea. Tener presente que no deben coincidir las películas seleccionadas. Es decir que 2 o más grupos analicen la misma película o films.
Analizar históricamente los procesos económicos-políticos-sociales que se sucedieron en la Argentina y evaluar los modelos de desarrollo de los mismos identificando en cada film las características del período económico al cual corresponde. Exponer utilizando los siguientes recursos:
1. Elaboración de PawerPoint
2. Utilización de afiches
3. Selección y exposición de algún pasaje de la película que considere importante a los efectos de la tarea.
4. Elaboración de un video con la exposición de los alumnos integrantes del grupo
5. Incorporar la visión sistémica e integradora de los procesos y acontecimientos históricos-políticos-económicos internacionales para contextualizar la realidad Argentina y sus cambios en los últimos tiempos.

Recursos

Enlaces

Enlaces:

Historia Económica Argentina

Patagonia Rebelde

Plata Dulce

Memorias de un Saqueo

Enlace multiple:

http://www.youtube.com/

Evaluación

ACTIVIDADES	Suspenso	5 - 6	7 - 8	9 - 10
Presentación	Deficiente	Regular	Buenas	Excelentes
Dominio del Tema	Deficiente	Regular	Buenas	Excelentes
Claridad en la Presentación de la Materia	No se evidenció	Regular	Buenas	Excelentes
Recursos informáticos utilizados	No aplicó	Pocos	Suficientes	Eficientes
Conclusiones	No Presentó	Regular	Buenas	Excelentes
Aclaratoria	Preguntas sin contestar	No acertadas	Poco acertadas	Acertadas
Debate Intervención	No Participó	Regular	Buenas	Excelentes

Conclusión

Al finalizar las actividades planteadas en esta WebQuest estarán en condiciones de:

Mirar, observar, detectar, analizar, reflexionar con cada films: la situación económica-política y social de la Argentina según la época que refleja el film para relacionarlo con las características de los diferentes períodos económicos estudiados anteriormente.

Relatar las películas y/o films documentales que tuvieron que observar para determinar y detectar las características de algunos de los períodos económicos estudiados y su contextualización internacional

Créditos

WebQuest creada originalmente por Iris Alejandra Closas; Profesora en Ciencias Económicas y de Tecnología inspirada en su creador, Bernie Dodge, como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los estudiantes proviene total o parcialmente de recursos de Internet” (Dodge, 1995). Puesto que las actividades mencionadas implican: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, crear nueva información, publicar, compartir…

Ver además:

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_econ%C3%B3mica_de_Argentina

http://www.historiaglobal.com.ar/historiaeconomicaargentina.php

http://www.youtube.com/watch?v=uq967o1KovA

http://www.youtube.com/watch?v=kO4lpcLATJI

http://www.youtube.com/watch?v=6XMG1cflTzY

http://www.youtube.com/watch?v=R0SHz8sRC3w

http://www.youtube.com/watch?v=KAlv-CHnCjM&list=PLE0B9A68047BE23D8

http://www.youtube.com/watch?v=aXELyJqpss8

http://www.youtube.com/results?search_query=++%09+%09La+Tierra+Sublevada%2C+&oq=++%09+%09La+Tierra+Sublevada%2C+&gs_l=youtube.3...25130.27891.0.29128.1.1.0.0.0.0.237.237.2-1.1.0...0.0...1ac.1j2.11.youtube.lY-kgyWWpdo

Guía didáctica

OBJETIVOS:

Comprender los diferentes modelos económicos que se sucedieron en la Argentina para entender la realidad

Analizar y reflexionar la realidad económica Argentina en sus diferentes contextos socio-político-económico

Comprender los procesos económicos del mundo globalizado.

Analizar y reflexionar los vínculos que existen entre Economía-Política-Sociedad

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Recuperación de conocimientos previos para lograr la integración de contenidos

Análisis, síntesis, lectura e interpretación de diferentes textos

Elaboración de cuadros comparativos

Analizar históricamente los procesos económicos-políticos-sociales que se sucedieron en la Argentina del siglo pasado y del presente y evaluar los modelos de desarrollo de los mismos.

Incorporar la visión sistémica e integradora de los procesos y acontecimientos históricos-políticos-económicos internacionales para contextualizar la realidad Argentina y sus cambios en los últimos tiempos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respeto por las ideas, las interpretaciones y el conocimiento producido por si mismo y por otros.

Valoración del buen clima de funcionamiento de la clase basado en la propuesta de trabajos que promueva el respeto mutuo.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Método: inductivo-deductivo /expositivo-explicativo

Técnicas: Dialogo dirigido; interrogatorio; trabajo en grupos (tres integrantes)

HISTORIA ECONÓMICA ARGENTINA

webquest

Nombre y Apellidos del Autor:

Idioma:

Nivel Educativo:

Area de Conocimiento:

Introducción:

Enlaces:

Enlace multiple:

Trending Articles

Mi 530d no arranca, códigos de avería

Ley Memoria Histórica o Democrática 2022 – Matrimonios con españoles – Cuba...

Coronel de la Guardia Nacional asume dirección de Polibolívar

TELEVISOR KONKA 43 PULG TV5-43K2 - 850.00USD

Silent Hill 2: Revelation (2012) 720p BRRip Dual Español Latino-Inglés

Merluzas en Airfryer con sofrito de pimientos rojos

[Wii] Silent Hill Shattered Memories [NTSC][WBFS][ESPAÑOL][MEGA]

Gobernador de Anzoátegui decreta 14 de noviembre como feriado no laborable

The Cranberries – When You’re Gone-Pronunciación Letra Traducción

QUÉDATE, BUEN JESÚS. Autor: Luis Iruarrízaga

Matan a dos personas en colonia Reparto Lempira, San Pedro Sula

Profetas de la Ciencia Ficción (Serie) Castellano

Fallece en Mérida el empresario Alvaro Juanes Ancona

ACTIVIDAD: El primer milagro de Jesús (para los más chiquitos)

Elodia, ahora en Playboy

Reguetoneros y productores que perdieron la vida

Coche de sustitucion en BMW al pasar campaña EGR

CDG INTERROGA A ZETA SECUESTRADOR DE TAMPICO

Ayuda!!!! Notificacion de Demanda Coppel

"MI VIDA FUE SIGNADA POR LA TRISTEZA Y LA POBREZA"