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Rúbrica de Evaluación
Dinámica grupal y estructura del trabajo
Ítem Evaluado | Valoración Baja | Valoración Media | Valoración Alta | Máximo Puntaje |
Designación y desarrollo de roles | El estudiante no eligió ningún rol en el grupo. (Puntos = 0) | El estudiante eligió o se le asignó rol pero no cumplió su función. (Puntos = 3) | El estudiante eligió o se le asignó rol y cumplió con las funciones. (Puntos = 5) | 5 |
Definición y cumplimiento del plan de trabajo grupal | El grupo no definió ni cumplió el plan de trabajo propuesto. (Puntos = 0) | El grupo definió el plan de trabajo pero lo cumplió parciamente. (Puntos = 3) | El grupo definió el plan de trabajo y lo cumplió adecuadamente. (Puntos = 5) | 5 |
Participación individual del estudiante en el Foro | El estudiante nunca participó en el foro.
(Puntos = 0) | El estudiante participó pero no cumplió con las indicaciones dadas, colocó menos de 8 participaciones o sus participaciones no son pertinentes. (Puntos = 3) | El estudiante participó activamente, colocó 8 y mas aportaciones y son pertinentes
(Puntos = 5) | 5 |
Calidad del debate | El grupo no realizó debate sino que cada participante realizó aportes individuales. (Puntos = 0)
| El grupo realizó el debate pero no todos cumplieron con los roles, indicaciones y procedimientos. (Puntos = 3) | El grupo realizó debate y cumplió con todas las indicaciones, roles y procedimientos. (Puntos = 5) | 5 |
Estructura del trabajo | El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción del trabajo. (Puntos = 0) | Aunque el documento presenta una estructura base, el mismo carece de algunos elementos solicitados e indicados. (Puntos = 3) | El documento presenta una excelente estructura y cumple con las indicaciones de forma. (Puntos = 5) | 5 |
Redacción y ortografía | El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos. (Puntos = 0) | No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos (Puntos = 3) | La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos =5) | 5 |
Referencias y uso normas APA 6ta edición. | Se manejan de manera inadecuada el uso de citas y referencias. (Puntos = 0) | Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo y no cumple satisfactoriamente la norma (Puntos =3) | El manejo de citas y referencias es satisfactorio y dan soporte original al trabajo presentado. (Puntos = 5) | 5 |
Total de Punto Posibles | 35 |
Rúbrica de Evaluación
Desarrollo de competencias y aprendizajes alcanzados
Ítem Evaluado | Valoración Baja | Valoración Media | Valoración Alta | Máximo Puntaje |
Titulo | No identifica tema ni las variables. Se copia tal cual. (Puntos = 0) | Se identifica el tema y las variables pero no las analiza. (Puntos = 3) | Se identifica tema y las variables, se relacionan y analizan. (Puntos = 5) | 5 |
Problema de investigación | No identifica los elementos indicados, ni reflexiona sobre ellos. (Puntos = 0) | Se identifican algunos elementos y reflexiona parcialmente sobre ellos. (Puntos = 3) | Se identifican y reflexionan todos los elementos indicados. (Puntos = 5) | 5 |
Pregunta de investigación | No identifica, ni formula la pregunta de investigacion.
(Puntos = 0) | Se identifica la pregunta de investigación, la copia pero no la reflexiona. (Puntos = 3) | Se identifica o formula la pregunta y se reflexiona sobre ella.
(Puntos = 5) | 5 |
Justificación | No identifica la justificación ni presenta la pertinencia social del problema. (Puntos = 0)
| Se identifica parcialmente los elementos de la justificación y no reflexiona sobre ella. (Puntos = 3) | Se identifican todos los elementos de la justificación, presenta la pertinencia social del problema y se reflexiona sobre ella. (Puntos = 5) | 5 |
Objetivo general | No identifica ni presenta el objetivo general (Puntos = 0) | Aunque el grupo presenta un objetivo general este no cumple con los criterios de redacción adecuadamente. (Puntos = 3) | Se identifica, redacta y reflexiona sobre el objetivo general. (Puntos = 2) | 5 |
Objetivos específicos | No identifica, ni formula los objetivos específicos. (Puntos = 0) | Se identifican y formulan los objetivos específicos pero no se redactan adecuadamente y/o no se relacionan con el problema ni el objetivo general. (Puntos = 3) | Se identifica y formula adecuadamente los objetivos específicos, se relacionan con el problema y el objetivo general y reflexiona sobre ellos. (Puntos =5) | 5 |
Bibliografia comentada | No presenta fuentes primarias consultadas sin pertinencia y coherencia con el problema analizado. Las transcribe. (Puntos = 0) | Se presentan fuentes primarias consultadas con alguna pertinencia y coherencia frente al problema analizado y transcribe algunas ideas, sin reflexión. (Puntos =3) | Se presentan fuentes primarias consultadas con pertinencia y coherencia frente al problema analizado, reflexiona y no transcribe ideas. (Puntos = 5) | 5 |
Revisión de antecedentes empíricos | No se presentan hallazgos ni conclusiones de otras investigaciones. Lo que se presenta no es significativo con el problema ni la teoría. No se reflexiona. (Puntos = 0) | Se presentan algunos hallazgos y conclusiones de otras investigaciones pero son poco pertinentes al problema y al marco teórico. Poco se reflexiona. (Puntos = 3) | Se presentan más de 5 hallazgos y conclusiones de otras investigaciones y son pertinentes con el problema y al marco teórico. Se reflexiona sobre ellos. (Puntos = 5) | 5 |
Total de Punto Posibles | 40 |
Al finalizar esta webquets ustes estará en capacidad de identificar y analizar el tema, problema, objetivos y marco teórico de una investigación.