Uso pedagógico de los medios

Los medios, sobre todo en los últimos tiempos, hacen parte del conjunto de materiales de la mayoría de las instituciones educativas y pueden jugar un papel trascendental en el proceso de formación de los estudiantes: si se tiene en cuenta la intencionalidad pedagógica con que se utilizan, si se potencian como posibilidad de responder a las diferencias individuales, inteligencias múltiples, y si cada docente se apoya en ellos de manera significativa para lograr que sus estudiantes desarrollen competencias comunicativas, conceptuales, interpretativas, argumentativas y propositivas.

Entonces, vemos que las nuevas tecnologías juegan un papel doble en la educación; uno, para el maestro como mediador entre el estudiante y el medio en sí, sea radio, televisión o internet. Y otro, para el estudiante, pues son una puerta de acceso al mundo a través de diferentes lenguajes. Las nuevas tecnologías tienen una doble esencia que hay que tener en cuenta en el trabajo de aula: como medio en sí misma y como herramienta didáctica, con unas características y un objetivo que es importante que el maestro los conozca, valore y acepte como son. Como herramienta didáctica la internet requiere una lectura específica para que sin perder su naturaleza cumpla otros objetivos. En el caso de la internet esta es medio y fin: medio, porque a través de ella el niño accede a la información del mundo; y fin, porque con estas nuevas perspectivas el niño despierta su curiosidad, y para el maestro amplía su perspectiva pedagógica de cómo utilizar un recurso que está en la vida para la vida.

Podemos ver que las herramientas estan dadas pero nuestro uso determinará su verdadera funcionalidad; así pues, la televisión puede ser benéfica si se aprovecha con un sentido pedagógico y formativo, que invite a los estudiantes a interpretar críticamente la información que transmite y a tomar posiciones responsables, que les permitan formarse para actuar con criterio propio. Brinda actualización permanente de la información de carácter nacional e internacional. El video y el cine son interesantes como material de apoyo, usados con intencionalidad, premeditación y planeación, y desarrollan el pensamiento visual. La radio ofrece actualización y desarrollo del pensamiento auditivo. Los impresos son muy valiosos, brindan riqueza literaria, desarrollan procesos de interpretación y argumentación y actualidad científica. Siempre deberán estar presentes en los procesos educativos.

Las nuevas tecnologías, computadores e internet deben convertirse en mediadores pedagógicos, éstos conjugan la utilización de los anteriores medios. Permiten la comunicación en doble vía, bidireccional, la interactividad, el desarrollo de la imaginación y la creatividad, propician el trabajo en grupo y la actualización permanentemente de los estudiantes. Cuando se utilizan como medio, ayuda o recurso didáctico, sus beneficios son más significativos, ya que prepara a los estudiantes para enfrentar retos de la posmodernidad. Las nuevas tecnologías deben servir fundamentalmente para contribuir a la formación de mejores seres humanos, competentes y competitivos.