DIDACTICAS DIGITALES

Constituye un objetivo deseable poner la educación al servicio todo aquel que esté en disposición de recibirla, independientemente de su contexto y condiciones particulares espacio-temporales. La realización de este objetivo ha permitido la  aparición de las prácticas de educación a distancia. Estas prácticas precisan la existencia de un elemento comunicador entre el educador y el educando. La tecnología ha sido la encargada de brindar ese elemento comunicador, que ha evolucionado considerablemente a través del tiempo.

Inicialmente, el correo convencional estableció una relación epistolar entre el tutor y el estudiante. Con el tiempo se ha constatado la introducción de nuevas tecnologías,  con diversos grados de complejidad, coste y accesibilidad, lo que ha revolucionado este sistema educativo. En un contexto de permanente cambio y actualización, es importante establecer el diseño de un proceso de enseñanza aprendizaje no presencial en entornos virtuales centrados en el estudiante y basados en la comunicación con el tutor y la en la interacción con organismos e instituciones educativas.