HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA

webquest

Datos de la Webquest

Nombre y Apellidos del Autor:

Guillermo Coy Rodríguez

Idioma:

Español

Nivel Educativo:

Grado Universitario

Area de Conocimiento:

Tecnología

Introducción

Introducción:

Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica? Suena extraño, de otro mundo... Tranquilos estimados estudiantes se hace referencia a herramientas que podrán utilizar para establecer un proceso de comunicación a tiempo real o no con su tutor y que apoyarán su proceso de aprendizaje.

Cansados de las tareas en hojas y a mano? de leer módulos? Pues bien... Serán mejores personas y grandes profesionales si conocen, analizan, estudian y utilizan las herramientas de comunicación mencionadas. Son mas efectivas, implican menos tiempo y costos y estan a su alcance!!

Tarea

Estudiantes:

Deberan realizar en grupos de 5 estudiantes una WebConference como producto final del aprendizaje sobre Herramientas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica.

Proceso

1. Diseñar la WebConference.

2. Estar online 10 minutos antes que comience la sesión.

3. Comenzar la sesión a la hora exacta establecida.

4. La presentación debe ser breve.

5. Procurar mantener constantemente la atención del público.

6. Utilizar otras herramientas como sesión de preguntas y respuestas, o encuestas para lograr participación activa de los otros.

7. Procurar acompañarse de un moderador quien podrá visualizar y responder preguntas y comentarlas del público.

Recursos

Enlaces

Enlaces:

http://cristiancalvo.blogspot.com/2009/05/prueba.html

http://www.uib.es/edured/redes-intro.html

http://www.emagister.com/campus-virtuales

http://ing1328.wordpress.com/about/

Evaluación

La actividad desarrollada se evaluará:

a. Diseño de la WebConference.

b. Presentación.

c. Manejo del tiempo.

d. Participación de los otros.

e. Resolución de preguntas.

Conclusión

Una vez se finalice la actividad, los estudiantes deberán haber apropiado el conocimiento sobre Herramientas en la Comunicación Sincrónica y Asincrónica, estarán en la capacidad de utilizar dichas herramientas en sus procesos personales de aprendizaje y en su rol como empleados o trabajadores.

Créditos