EN UN MUNDO MODERNO.. QUE SE MOTIVA AL ALUMNO A:
1.-Aprender a aprender: El niño estará constantemente aprendiendo nuevas cosas y poniendolas en práctica
2.-Aprender a conocer, a penetrar en el significado de las informaciones: todos los niños deben no solo aprender sino que también deben conocer. Por ejemplo un niño puede saber que 2+2=4 pero puede que no sepa por que, o de donde sale el numero resultante
3.-Aprender a hacer, a prepararse y que los tiempos de ocio y de desocupación sean también educativos
4.-Aprender a convivir con los demás, lo que supone unas actitudes y unos comportamientos de respeto, de diálogo, y escucha, de tolerancia y de comprensión práctica de las diferentes culturas.
5.-Aprender a ser, como aprendizaje que orienta hacia la construcción de la identidad personal y que incluye como un ingrediente básico hacia la búsqueda de los referentes de sentido para vivir y convivir.
6.-Aprender a leer críticamente informaciones, iconos, imágenes fijas y móviles, imágenes generadas por ordenador, realidad virtual, y todo aquello que, además de la cultura de la letra impresa, provenga del mundo de las nuevas tecnologías.
Se propone el uso de la radio como medio para reforzar conocimientos y aprendizajes en la educación primaria en las distintas materias planteadas por el plan de estudio 2011 (MÉXICO)
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
LA EVALUACION SERA MEDIENTE:
1.-VALORACIÓN GRUPAL DEL MEJOR TRABAJO PRESENTADO.
2.- COMENTARIOS DE LOS ALUMNOS Y DEMAS RADIO ESCUCHAS.
3.- VALORACIÓN POR EL DOCENTE DE ACUERDO A LOS PRODUCTOS (TRABAJOS) SI LO ALUMNOS REFLEJAN LOS CONOCIMIENTOS ESPERADOS QUE PLANTEA LA UNIDAD EN ESTUDIO(LECCIONES)
4.- EL DESEMVOLMIENTO INDIVIDUAL, FORMA ADECUADA DE EXPRESIÓN Y USO DEL LEGUAJE ORAL Y ESCRITO
Introducción:
MI RADIO VECINDAD, ESTA DISEÑADO PARA QUE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS SEAN MAS SIGNIFICATIVAS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES DE CADA NIÑO EN EL SE PRENTENDE QUE:
-Participe eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.
-Lean comprensivamente diversos tipos de textos para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
-Participen en la producción de textos para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
-Participe en la producción original de diversos tipos de textos escritos.
-Reflexionene consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintacticos)
-Publiquen a través de la Radio Escolar sus productos para compartir la satisfaccion lograda por sus trabajos (audiocuentos, audiolibro de adivinanzas y/o chistes, notas de investigacion, radio novelas, libretos de radio, audio fabulas, difundir noticias sobre sucesos en la comunidad, elaborar carteles publicitarios, narrar leyendas ... entre otras del gusto del niño)
TAREAS INDIVIVUALMENTE O POR EQUIPOS:
1.-AL FINALIZAR CADA PROYECTO ESCOLAR DE ESTUDIO CON INDICACIONES DEL MAESTRO POR EQUIPOS Y CON LA AYUDA DEL PROFESOR LOS ALUMNOS PONDRAN EN PRACTICA LO APRENDIDO A TRAVES DE LA RADIO VECIDAD
2.- CADA EQUIPO ESTABLECIDO ANTERIORMENTE EN PREDETERMINADOS TIEMPOS USARA LA RADIO PARA PUBLICAR SU TRABAJO REALIZADOS A LO LARGO DE LECCIONES ESPECIFICAS DE ESTUDIO
3.-DE MANERA GRUPAL SEREMOS JUECES DE NUESTRAS TAREAS, ESCHUCHANDO NUESTROS TRABAJOS Y DE LOS DEMAS CON RESPETO Y BRINDANDO CRITICAS CONSTRUCTIVAS
LOS PASOS QUE SE DESARROLLARAN DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA:
-EN EL SALON DE CLASES EN GRUPO SE DESARROLLARAN CIERTOS TEMAS DE ESTUDIO(LECCIONES)PREDERTEMINADAS.
-AL TERMINO POR EQUIPOS ORGANIZADAMENTE EXPONDRAN SUS TAREAS MEDIANTE LA RADIO ESCOLAR QUE SERA ESCUCHADA POR TODOS LOS ESTUDIANTES.
-ENTRE EL MAESTRO Y ALUMNOS VALORAREMOS LOS PRODUCTOS(LOS TRABAJOS) LOGRADOS.
INVITA A TUS AMIGUITOS, FAMILIARES, ETC. A ESCUCHAR LA RADIO VECINDAD EN LOS HORARIOS DEFINIDOS POR TU MAESTRO, SOLO DANDO CLICK EN LA SIGUIENTE PAGINA
http://scratradio.listen2myradio.com/
