Las conclusiones se harán en el salón de clase.
Reconocer los sonidos del entorno cotidiano y tomar conciencia de la información que aportan sobre el mismo.
Comenzar el aprendizaje del pentagrama y la clave de sol.
Nombre y Apellidos del Autor:
Rosa Espinosa
Idioma:
Español
Nivel Educativo:
Grado Universitario
Area de Conocimiento:
Música
Desarrollada la actividad en clase se realizará una exposición del trabajo de investigación.
Introducción:
Guía a desarrollar.
1. Defina: ¿Qué es ruido, sonido y silencio?
2. Represente através de dibujos sonidos molestosn y justifique ¿Por qué?
3. Dibuja el pentagrama y explique la etimología de la palabra.
4. Representa la clave de sol y defina ¿qué es?
1. Entre a la herramienta webquest.es y revise la guía de trabajo que debes desarrollar.
2. Responda las preguntas y envíe su trabajo.