A acabo esta interesante aventura, espero que les haya gustado y aprendido muchas cosas nuevas sobre la Antigua Roma y que Indiana Jons les haya servido como ayuda.
Sus exposiciones han sido interesantes y sé que éste les ha sido de ayuda para posteriores viajes a otras culturas antiguas. ¿Qué nos queda? El conocimiento de la influencia que tuvo la civilización romana a la cultura occidental en todos los ámbitos de la vida.
En el recorrer de la Historia, conozcamos, ahora, la antigua Roma
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Casi hemos acabo la aventura. El último paso es ver cómo lo han hecho, y eso será una vez terminada la investigación del viaje y la posterior exposición en que deberán demostrar todo lo aprendido y así llegarás a ser el aprendiz de Indiana Jones.
TEMÁTICA | ESCALA | ||
LOGRADO (3PTOS) | EN VÍAS DE LOGRO (2 PTOS) | NO LOGRADO (1PTO) | |
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN | Buscan información adecuada con el tema investigado. | Buscan información relacionada con ciertos aspectos de Roma. | No buscan información |
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN | Analizan las fuentes de información obteniendo datos pertinentes y suficientes de ellas. | Analizan las fuentes de información, obteniendo datos parciales de ellas. | Leen u observan la fuente de información, pero no logran obtener datos. |
COMPROMISO CON EL TRABAJO | Se evidencia coordinación y preparación en la presentación e investigación. | Algunos integrantes del grupo no lograron coordinarse y cumplir con la pauta de trabajo | El trabajo demuestra falta de preparación y coordinación entre los integrantes.
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Introducción:
Alumnos/as vamos a viajar al pasado a través de una máquina del tiempo e iremos a conocer las civilizaciones antiguas, en esta oportunidad iremos a la Antigua Roma.
Va a ser una travesía interesante y maravillosa donde descubriremos una civilización que dejó huellas en la humanidad, pero no irán solos, los irá guiando Indiana Jones, el que les dará pistas para seguir avanzando y aprendiendo.
En este viaje van a ir anotando toda la información que van encontrando, pues serán las evidencias que tendrán para enseñarles a otros compañeros, además llevaran una máquina fotográfica para ampliar la información con imágenes.
Por tanto, deben entregar un Informe del grupo de expedicionarios, el que deberá ser explicado al resto de la clase, ya sea la vida de los romanos, su organización política y social y los rasgos básicos de su cultura, con el fin de con
ocer y valorar la influencia de la presencia de los romanos en nuestra historia así como descubrir el patrimonio artístico y cultural que nos legaron.
Una vez que retornen de la máquina del tiempo, se juntarán de 3 o 4 expedicionarios y a cada uno de estos grupos se les asignará un aspecto diferente de la historia de Roma:
1.- Las etapas de la civilización romana
• Monarquía (753 - 509 aC),
• República (509 - 27 aC),
• Imperio (27 aC - 476 dC)
2.- La gente y el trabajo en la época romana: el campo, los esclavos, el ejército.
3.- La cultura romana: las obras públicas, el derecho romano.
4.- La vida cotidiana: la casa, la escuela, la religión, el ocio.
A partir de los recursos deben realizar las siguientes actividades, utilizables para ambos proyectos Trabajo de Investigación y Presentación Power point
1.- Buscar información adecuada al tema, que no abarque más de dos páginas.
2.- Buscar imágenes, gráficos, viñetas, caricaturas, etc. que expliquen cada apartado de la manera más gráfica posible, ¡recordad que son las fotografías de vuestro viaje!
3.- Realizar una presentación tipo PowerPoint, que recoja todos los datos.
4.- Presentar ambos trabajos