AL finalizar el tema los niños tendrán una visión más amplia sobre la revolución industrial y el capitalismo financiero, y van a aprender a utilizar los mapas de Europa y las distancias entre cada ciudad como proceso histórico.
Desde su aparición en el Neolítico (Hacia el 8000 a. d C), la agricultura, asociada a la ganadería, fue la fuente de recursos más importantes para la humanidad. A partir del s. XVIII comienzan a producirse una serie de transformaciones que, difundidas lentamente, desplazan el peso de la economía hacia otras actividades productivas: la industria, la producción de energía y la multiplicación de servicios (comercio, transporte, banca, ocio...). Este fenómeno se ha denominado Revolución Industrial, ya que la industria es el motor principal del proceso.
En las zonas rurales también se produjeron cambios. Hubo una reforma agraria y una revolución agrícola. En la primera, una seria de cambios afecta a la estructura de la propiedad de la tierra, es decir, ésta pasó de ser propiedad de la Iglesia y de los ayuntamientos a manos de particulares.
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1. Escribe en un párrafo en qué consiste el capitalismo financiero.
2. Calificar en la misma forma el proceso histórico solicitado en el punto 1.
3. Solicitar a cada estudiante que proponga 5 ideas sobre la Revolución Industrial.
Introducción:
Desde su aparición en el Neolítico (Hacia el 8000 a. d C), la agricultura, asociada a la ganadería, fue la fuente de recursos más importantes para la humanidad. A partir del s. XVIII comienzan a producirse una serie de transformaciones que, difundidas lentamente, desplazan el peso de la economía hacia otras actividades productivas: la industria, la producción de energía y la multiplicación de servicios (comercio, transporte, banca, ocio...). Este fenómeno se ha denominado Revolución Industrial, ya que la industria es el motor principal del proceso.
En las zonas rurales también se produjeron cambios. Hubo una reforma agraria y una revolución agrícola. En la primera, una seria de cambios afecta a la estructura de la propiedad de la tierra, es decir, ésta pasó de ser propiedad de la Iglesia y de los ayuntamientos a manos de particulares.
1. La Europa de la Revolución Industrial
a). Consigue un mapa Político de Europa de de la Revolución Industrial, y asigna una letra a cada región industrial, y un número a las ciudades según corresponda.
A. Cataluña; B. Vizcaya; C. Alto Ródano; D. Noreste de Francia; E. Bélgica Central; F. Ruhr; G. Sajonia; H. Silecia; I. Norte de Italia; J. Inglaterra Central; K. Noroeste de Inglaterra; L. Sur de Escocia; M. Europa del Este.
1. Barcelona. 2. Bilbao. 3. Lyon. 4. París. 5. Bruselas. 6. Amberes. 7. Colonia. 8. Dortmund. 9. Leipzig. 10. Berlín. 11. Breslau. 12. Cracovia. 13. Milán. 14. Praga. 15. Viena. 16. Budapest. 17. San Petersburgo. 18. Moscú.
b) Señala, en las regiones que no sea evidente a qué país actual pertenecen estos territorios.
1. Utiliza los recursos disponibles de la sala de clases y la biblioteca del colegio para investigar.
2. Para hacer tu trabajo utiliza un atlas del mundo.
3. Consigue al menos varios mapas regionales como industriales de Europa.
4. Guíate con los límites fronterizos del Siglo XIX.
La Ilustración: