Con este ejercicio estaremos preparados para continuar con las siguientes tareas preparadas que nos permitirán descubrir con más detalle los usos del agua y sus procesos para poder consumirla los seres humanos.
En esta webquest se va a realizar un miniproyecto en el que el alumno se sumerga en el ciclo del agua y sus procesos. En el se realizarán diferentes busquedas en intenet y libros de texto, además de ejercicios online y un trabajo final para llegar a su entendimiento.
Para ello se van a hacer 5 grupos de 5 alumnos para promover el trabajo cooperativo y colaborativo.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se tendrá en cuenta el trabajo escrito, el buen comportamiento, y una actitud positiva ante el trabajo cooperativo, además se valorará también el trabajo individual. Esto será evaluado mediante
rúbrica.
Introducción:
¿Continuamos con aprendiendo con el agua? El agua de la hidrosfera no permanece quieta, sino que pasa de un lugar a otro y de un estado a otro como hemos visto anteriormente de forma continua.
Cuando llueve, muy pronto vemos el agua formar charcos y pequeños regueros de agua que discurren por la superficie. Cuando sale el sol y hace calor, este agua no tarda en desaparecer ¿Por qué?.
Después se forman las nubes gracias a ese vapor de agua pudiendo ocasionar éstas lluvia que caen otra vez sobre la tierra ¿Cómo llamamos este proceso?
Puede que este agua se infiltre con rapidez, pero también puede que el suelo no sea capaz de absorver todo el agua y por tanto se produce la escorrentía superficial formando ríos y arroyos. ¿Creéis que también puede producirse escorrentía pero subterránea?
Este proceso como imagináis es mucho mas complejo. ¿Me ayudáis a completarlo?
En esta parte de la unidad en la que estamos inmersos en el ciclo del agua, vamos a volver a documentarnos bien haciendo uso del apartado recursos en los que encontraremos tanto información del ciclo del agual, como videos y actividades de ampliación muy interesante. Además en la introducción se proponen varias preguntas en negrita y definiciones, que deberéis preparar en un documento word y entregar en la fecha prevista. Además como habeis visto la última pregunta os propone que me ayudeis. ¿Podéis hacer un mural en el que se represente el ciclo del agua lo mas completo que sepáis con todos sus procesos? ¡Estoy intrigado por verlos!
1- Leer primero la introducción y la parte correspondiente del libro de texto, que será nuestra guía y ayuda en todo momento.
2- Profundizar gracias a las paginas de interés colocadas en recursos que nos servirán para hacer el trabajo más sencillo. ¡Hacer uso de los vídeos propuestos! además realizaréis las actividades propuestas en la zona de recursos que os servirá de repaso por si andáis aún despistados.
- 3- Lo siguiente será nos detendremos y realizaremos un seguimiento particular a un mar muy conocido como es el "mar muerto" del cuál intentaremos dar una explicación y una reflexión sobre su nombre y sus particularidades.
4- Después, buscaremos las palabras en negrita tanto en diccionarios como en el material aportado, siempre y cuando consigamos una respuesta coherente.
5- Posteriormente, responderemos en no más de un folio a las preguntas también marcadas en negrita de la introducción, apoyándonos en toda la bibliografía leída y aportada.
6- Para finalizar, en los grupos formados se pide realizar un mural en el que se represente el ciclo del agua con todos sus procesos de una forma vistosa y dinámica. ¡Nada más!