Han realizado un trabajo muy importante. Trasmitieron información a los demás integrantes de la clase, pero primero tuvieron que informarse sobre el tema. Además elaboraron una producción rica en información y de fácil distribución, el folleto.
Esperamos que todos tomen conciencia del impacto ambiental que tiene el excesivo consumo energético, y también de la de que cada uno use sólo lo que necesita.
Sería importante que siempre que observen un excesivo consumo de energía, trasmitan estos conocimientos. Realizarán así un aporte para el logro de un objetivo esencial: la reducción del consumo energético.
En esta Web Quest realizaremos un recorrido por el concepto de energía, haciendo énfasis en el concepto de energía eléctrica, sus usos y como evitar el consumo excesivo. Dentro de la misma, destacamos la actividad que requiere a elaboracion de un folleto como campaña de concientiacion en el uso responsable de dicho recurso.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
El profesor evaluara el trabajo de cada integrante del grupo mediante la observación directa y continua, pero también evaluara las producciones finales y la exposición.
Les presentamos a continuación una Rúbrica (conjunto de reglas) para que los oriente sobre el modo en que serán evaluados.
4. Excelente | 3. Buena | 2. Principiante | 1. Novato |
Participación responsable, colaborativa. | Participación responsable pero poco colaborativa. | Participación responsable pero conflictiva. | Participación nula. |
Eficiente interpretación de las consignas. | Adecuada interpretación de las consignas. | Confusa interpretación de las consignas. | No se cumplieron las consignas. |
Excelente presentación del informe. | Muy buena presentación del informe. | Buena presentación del informe. | Pobre presentación del informe. |
Puesta en común: | Puesta en común: muy buena participación. | Puesta en común: buena participación. | Puesta en común: pobre participación. |
Introducción:
La situación energética actual necesita soluciones de carácter inmediato con el fin de paliar los graves efectos que conlleva el uso inadecuado de los recursos energéticos, así como de garantizar el suministro en el futuro.
Deberán formar equipos de trabajo y contestar las preguntas que se les va proponiendo a fin de recolectar información necesaria para elaborar una campaña de concientización, a partir de información que seleccionarán de una serie de páginas de Internet.
Para poder llevar a cabo esta tarea sugerimos seguir los siguientes pasos:
- Seleccionarán la información de distintos sitios que se irán presentando
- Analizarán y discutirán dicha información
- Diagramarán un folleto
- Crearán el folleto con Microsoft Word
Es importante que se dividan las tareas
El proceso estará dividido en etapas:
- Se Organizarán los equipos de trabajo (el docente será quien indique si los equipos los arman libremente o si es el encargado de armar los grupos)
- Se repartirán las tareas entre los integrantes del grupo:
- Coordinador: será el responsable de organizar los tiempos de búsqueda de la información, las intervenciones en los debates en el grupo (cuidará de que participen todos), y se ocupará de que se conozca el trabajo de todos.
- Editor: tendrá a su cargo recopilar las notas que todos tomen sobre la información más relevante de los sitios que visiten.
- Editor jefe: su tarea será la de organizar la estructura del folleto: las partes, el orden en que aparecerán, etcétera. Más adelante proponemos una guía con los temas a incluir.
(Para los que no lo saben, editor y editor jefe son los nombres de los responsables de las mismas tareas que acá se indican en los medios de comunicación.)
3. Se procederá a la investigación. Proponemos que naveguen por las siguientes páginas para buscar la información necesaria para incluir en el folleto. Pueden dividirse las páginas entre los integrantes del equipo. Extraigan ideas y compártanlas con sus compañeros…
❖ Para introducirnos en el tema, navegaremos en las siguientes páginas para informarnos sobre el concepto de energía, el impacto del uso de la misma en el medioambiente y el ahorro de energía, con toda esa información empezaremos a trabajar sobre el folleto.
En cada subtitulo se les presenta una serie de preguntan que deben usarlas para orientarse en la selección de información.
Traten de ser breves, pues el folleto es un formato que no admite gran cantidad de información.
Los subtitulos pueden utilizarlos para orientarse en el diseño y armado del folleto.
Energía
- ¿Qué es la energía?
- ¿Qué tipos de energía existen?
- ¿Qué es la energía eléctrica?
- ¿Cuáles son los usos de la energía eléctrica?
Impacto medioambiental
http://www.futurenergia.org/ww/es/pub/futurenergia/activity/save_energy.htm
- ¿Cuál es el impacto medioambiental del uso de la energía eléctrica?
Ahorro energético
http://www.edesur.com.ar/general/consejosutiles.aspx
http://www.energia.gov.ar/contenidos/verpagina.php?idpagina=2892
- ¿Cuáles son las principales medidas para el ahorro de energía?
- ¿Qué medidas podrías realizar en tu casa?
- ¿Qué consejos le darías a las personas de tu entorno para disminuir el consumo eléctrico?
v Las siguientes guías te permitirá calcular el consumo energético de tu hogar, explórenlas, compárenlas con alguna boleta de luz de sus casas y extraigan conclusiones…
Deberán ir volcando los cálculos y sus resultados en tablas que elaboraran en el programa Microsoft Office Excel, que encontraran en el menú de inicio de la computadora.
http://es.slideshare.net/cruizgaray/gua-para-calcular-el-consumo-elctrico-domstico
http://www.edenor.com/edenorweb/pages/tarifas/casavirtual.jsp?zona=Capital
http://www.energia.gov.ar/contenidos/verpagina.php?idpagina=2853
Luego de realizar el cálculo de consumo de energía de sus hogares, elaboraran un promedio de los mismos, y realizaran un grafico de torta, utilizando las tablas con cálculos, en el mismo archivo de Microsoft Office Excel.
A continuación les proponemos un ejemplo (agregar archivo “consumo grafico de tortas”)
A partir de la elaboración del grafico y su posterior análisis, les proponemos que elaboren una conclusión acerca de ¿Cuáles son los consumos que podrían disminuir? (esta información es muy importante que puedan incluirla en el folleto)
❖ ¿Cómo hacer un folleto? Tal vez muchos de ustedes no tengan bien en claro cómo encarar la realización de un folleto en Microsoft Word. Les dejamos una pequeña ayuda, que encontrarán recorriendo los siguientes sitios:
http://es.slideshare.net/anitadalmas/cmo-hacer-un-folleto
https://www.youtube.com/watch?v=ZfRD87Mz7Mc
❖ Ahora... a trabajar! Se trata de un verdadero trabajo en equipo, donde cada uno ocupará su rol. Tengan en cuenta los apuntes del editor y la estructura de temas que decidió el editor jefe. Los tiempos serán estimulados por el docente a cargo.
Sean críticos con sus producciones, corrijan lo que vayan produciendo hasta que queden conformes. Pueden ilustrar sus folletos con imágenes que complementen la información, además también pueden incorporar en el mismo el grafico. Muestrenselo a otras personas para que lo evalúen.
❖ Para cerrar la actividad… Propondremos una puesta en común donde por turnos, todos los grupos expondrán sus folletos, explicándoles al resto de la clase la forma de trabajo y las ideas desarrolladas en él. En esta instancia de la clase, es necesario que todos puedan argumentar sobre su experiencia y su aprendizaje durante la actividad.