El Proyecto de Acción consiste en el desarrollo de actividades culturales, productivas, políticas y ecológicas que responden a diversas necesidades sociales que son consideradas significativas a nivel local, provincial y regional. Supone el compromiso afectivo y la comprensión conceptual de los conocimientos requeridos para su planificación y desarrollo práctico.
Mediante el diseño y desarrollo de Proyectos de Acción se pone el énfasis en aprender haciendo, en aprender mediante la acción, combinando la capacidad de integrar la construcción de conocimientos con la capacidad de tomar decisiones, con actitudes de apertura y de creatividad transformadora del contexto.
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Introducción:
El agua es el motor para que el mundo esté vivo.En distintos lugares del mundo las fuentes de agua dulce están reduciendo su tamaño y perdiendo calidad. Muchos países tienen severos problemas para abastecer de agua potable a sus habitantes. La escasez de agua es alarmante.
¿Cómo afecta esta realidad a Mendoza? En Mendoza, estás parado sobre un desierto y es el agua la que transforma ese paisaje. Su presente y futuro dependen del buen uso, cuidado, justa distribución y mejor aprovechamiento que se haga del agua.
Los mendocinos sabemos desde muy pequeños que el agua es un bien escaso, indispensable e insustituible. Cada rincón de nuestro territorio con sus ríos, arroyos, diques, canales y acequias, nos recuerda que debemos luchar contra el avance
permanente del desierto. Del agua depende el establecimiento humano, nuestra agricultura e industria.
Actualmente no estamos cuidando nuestro patrimonio hídrico y además lo estamos dilapidando.Mendoza enfrenta un límite a su crecimiento y ese límite está marcado por el agua. Esperamos que la particiación y elaboración en el proyecto de acción despierte en vos y en los que te rodean las ganas de cambiar aquellas costumbres que no son buenas y te unas a cientos de alumnos, que ya son Guardianes del Agua.
Teniendo en cuenta las actividades realizadas durante el semestre en los espacios curriculares Ingles, Matemática, Ciencias Naturales e Informática, diseñar, elaborar, presentar a la comunidad y distribuir un boletín bilingue aplicando los aprendizajes construidos durante el semestre acerca de la importacia vital del agua y su cuidado.
Para la elaboración del mismo deberán tenerse en cuenta:
-Los datos recolectados en la salida de campo.
- Los recursos proporcionados en esta webquest en la seccion "Recursos"
-Los criterios de evaluación mencionados en la sección "Evaluación"
1- Identificar el propósito
2- Recolectar información.
3- Diseñar un borrador.
4- Edición y elaboración del folleto.
5- Defensa, presentación y exposición del folleto