Al haber completado esta tarea virtual notarás que compartir tiempo con los papitos es muy divertido, las actividades juntos ayudarán a que tu estado de ánimo esté estable, así mismo te ayudará a tener más confianza en ellos para poder contarles lo que te sucede, como te sientes, que problemas presentas, etc. las actividades como las que acabas de realizar te sirve para desarrollar tu creatividad, también te ayuda a sentirte feliz y acompañado, es bueno que realices actividades como estas a diario, así podrás mantener una estabilidad emocional.
Esta webquest va dirigida a los niños y a los padres, Los niños necesitan constante acompañamiento de los padres, juntos realizarán una tarea virtual con uso de recursos tecnológicos
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
CATEGORIA | 4 | 3 | 2 | 1 |
Calidad del Trabajo | Proporciona trabajo de la más alta calidad. | Proporciona trabajo de calidad. | Proporciona trabajo de baja calidad. | Proporciona trabajo de muy baja calidad. |
Estética | Proporciona trabajo de la más alta calidad, manteniendo constantemente pulcritud y estética durante todo su trabajo a la hora de ser presentado. | Proporciona trabajo de calidad, manteniendo pulcritud y estética en su trabajo a la hora de ser presentado. | Proporciona trabajo de baja calidad, a veces manteniendo pulcritud y estética en su trabajo a la hora de ser presentado. | Proporciona trabajo de muy baja calidad, teniendo poca pulcritud y estética en su trabajo a la hora de ser presentado. |
Creatividad | Proporciona trabajo de la más alta calidad, haciendo uso de diversos materiales. | Proporciona trabajo de calidad, haciendo uso de ciertos materiales. | Proporciona trabajo de baja calidad, haciendo uso de pocos materiales. | Proporciona trabajo de muy baja calidad, no haciendo uso de materiales. |
Trabajando con Otros | Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo. | Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa \"problemas\" en el grupo. | A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo. | Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo. |
Actitud | Nunca muestra una actitud negativa frente a la actividad propuesta. | Rara vez muestra una actitud negativa frente a la actividad propuesta. | Ocasionalmente muestra una actitud negativa frente a la actividad propuesta. | Con frecuencia muestra una actitud negativa frente a la actividad propuesta. |
Resolución de Problemas | Busca y sugiere soluciones a los problemas. | Refina soluciones sugeridas por otros. | No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros. | No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo. |
Introducción:
Este es un espacio en el que podrás desenvolverte artísticamente, debes sacar a flote tu creatividad y tus ganas de trabajar y disfrutar este momento
Debes realizar cuatro dibujos en cuatro hojas blancas diferentes, cada dibujo debe ser del tamaño de la hoja, para ello utilizar colbon, escarcha, pintura, lápiz, colores, marcadores, pinceles, papel silueta de muchos colores, lana, lentejuelas, papel crepe de distintos colores y lo más importante, más de 4 hojas, cada dibujo debe tener un personaje de las canciones distinto, respecto al video que verás, los dibujos deben llevar mucho color y creatividad, para ello le pedirás ayuda a tus papitos, luego de haber terminado esto deberás tomarle fotos a tu tarea y mandarla al correo: loliva661@unab.edu.co
1. Alista colbon, escarcha, pintura, lápiz, colores, marcadores, pinceles, papel silueta de muchos colores, lana, lentejuelas, papel crepe de distintos colores y lo más importante, más de 4 hojas
2. Dile a tus padres que te deben ayudar a cortar si es necesario y que alisten revistas
3. Ubícate en una mesa grande, donde puedas sentarte junto a tus papitos
4. En un computador deben poner el video #1 encontrado en recursos que se titula: “Canciones infantiles”, la idea es que todos juntos vean el video, si requieren verlo más de una vez sería fabuloso
5. Seguro que te debes saber más de una de estas canciones, así que cantarás y dile a tus papitos que también lo hagan
6. Después de haber terminado de ver el video, manos a la obra, prepara tus manitos creativas porque empezaremos a crear
7. Los videos contenían muchos dibujos como te diste cuenta, debes escoger los cuatro dibujos que más te gustaron y plasmarlos en las hojas que tienes, si tu solito puedes dibujar entonces hazlo, si se te dificulta un poco entonces pídele ayuda a tus padres, ellos con mucho amor te ayudarán a dibujar
8. Cuando ya tengas los dibujos dedícate a pintar, a crear a tu gusto, puedes colorearlos o pintarlos o pegarle materiales de los que tienes ahí, si quieres recortar y pegar puedes hacerlo, pero recuerda que al momento de recortar tus padres deben ayudarte
9. Deja secar tus obras de arte en un lugar con ventilación, pídele ayuda a tus papitos
10. Toma foto a cada una de tus obras de arte
11. Siéntate con tus padres, papitos: pregúntenle al niño cómo se sintió haciendo esta actividad, cómo se siente ahora, qué fue lo que más le gusto de la actividad y si quiere seguir haciendo actividades como esa
12. Juntos escucharán y bailarán esta canción, pondrán el video #2 encontrado en recursos que se titula: “Tengo un robot”
13. En una hoja escribirás qué fue lo que más te gustó de la canción de “Tengo un robot”
14. También debes tomarle foto
13. Después de haber cantado, bailado, creado y pintado es momento de que manden su tarea al correo que dejaremos a continuación: loliva661@unab.edu.co
Este recurso didáctico fue realizado por:
Lina María Oliva
Estudiante de Licenciatura en Educación Preescolar
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Fuentes de ayuda:
- Videos:
- https://www.youtube.com/watch?v=ExaWNagWYBI
- https://www.youtube.com/watch?v=-LRvCvQT7Hw
- Rúbricas:
- http://rubistar.4teachers.org/index.php
- Imágenes:
- Google imágenes
Guía didáctica | |
Titulo | Depresión Infantil |
Nivel al que va dirigida | Niños entre los 3 y 5 años |
Área en la que se puede trabajar | Danzas, artes, manualidades, destrezas. |
Objetivos curriculares | -Lograr que el niño se exprese ante sus padres o profesores -Generar un lazo entre padres e hijos -incentivar a que los padres se sientan participes de las actividades y desarrollo de su hijo -brindar un apoyo didáctico y educativo para los niños |
Contenidos tratados | Creatividad, trabajo en equipo |
Temporalización | Una hora |
Tipos de recursos | Videos didácticos de youtube |
Conocimientos mínimos de información que han de tener los alumnos | Saber básicamente leer y escribir |
Recursos informáticos necesarios para desarrollarla | Computador, televisor, tablet o teléfono |
Organización de espacios | Lugar cómodo que incluya una mesa y sillas para que los participantes puedan hacer uso de ello |
Recursos complementarios | Materiales: Escarcha, pintura, lápiz, colores, marcadores, pinceles, papel silueta de muchos colores, lana, lentejuelas, papel crepe de distintos colores y más de 4 hojas |