Reflexiona:
¿Consideras qué Jesus hizo uso de los números enteros en la parábola el Sembrador? ¿cómo?
Esta webquest es una ayuda para facilitar un aprendizaje sobre números enteros
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Serás evaluado de la siguiente manera:
1- Sí sigues las instrucciones.
2- Si tienes precisión y claridad al realizar la tarea en casa.
Introducción:
1-Leer cada instrucción orientada.
2- Identificar números enteros en el análisis de situaciones.
3- Desarrollar las actividades sugeridas.
4- Elaborar situaciones de la vida cotidiana utilizando números enteros.
1- Escriba dos situaciones utilizando números enteros.
2- Represente cada situación en una recta numérica.
1- Lea el material de apoyo encontrado en la guía didáctica.
2- Luego de leer responder en un documento de word y enviarlas al correo yuditaltamirano@nca.edu.ni
a) ¿Cuál es la utilidad de los números enteros?
b) ¿Con qué signos se representan los números enteros positivo y los enteros negativos?
3- Completar la actividad la actividad 1 y actividad 2
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NÚMEROS ENTEROS EN LA VIDA DIARIA
Hay ciertas situaciones que no se pueden expresar matemáticamente utilizando los números naturales. A partir de ahora utilizaremos un nuevo conjunto números para resolver este problema: los números enteros.
Observación: Los números enteros no tienen parte decimal.
Los números enteros están formados por los enteros positivos, los enteros negativos y el cero. El 0 no se considera ni positivo ni negativo.
Para escribir un número entero positivo se coloca + delante de la cantidad expresada.
+ 200 | Se lee: "más doscientos". |
Para escribir un número entero negativo se coloca − delante de la cantidad expresada.
−100 | Se lee: "menos cien". |
Escritura sencilla:
Los números positivos se escriben sin signo.
Los números negativos se escriben siempre con signo y entre paréntesis cuando sea necesario.
Actividad 1 En la siguiente tabla se muestran algunas situaciones descritas con números enteros. Asigna el número entero correspondiente a aquellas situaciones que no lo tengan.
Situación | Nº Entero |
La temperatura ambiente es de 2º bajo cero |
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La temperatura ambiente es de 2º sobre cero |
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La ciudad se encuentra a 800 m sobre el nivel del mar |
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El buzo está nadando a 20 m de profundidad |
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Estamos justo al nivel del mar |
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Julián tiene un deuda de $5.000 |
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El avión está volando a 9.500 metros de altura |
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El saldo deudor de la libreta de ahorro es de $12.356 |
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Los termómetros marcaron una temperatura de 3º bajo cero |
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Latitud de la línea del ecuador |
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La altura del monte Aconcagua es de 7.010 metros |
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La profundidad de la fosa marina es de 10.882 metros |
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Maritza debe $11.650 |
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Andrés tiene $3.580 |
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El submarino está a 35 metros bajo el nivel del mar. |
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2
. Dibuja en el gráfico.
Un pulpo a tres metros de profundidad.
Un barco en la superficie del mar.
El ancla del barco a cinco metros de profundidad.
Un globo aerostático a 6 metros de altura.
Una estrella de mar en una roca a cuatro metros de profundidad.
Un pez espada a un metro de profundidad.