- CONCLUSIONES.- Se tomara las siguientes conclusiones:
- Familiarizar al estudiante con los conocimientos relativos al manejo, sanidad, alimentación, reproducción y estén capacitados para promover la cría y explotación de animales domésticos sostenibles y ayudar a solucionar incorporándose criterios económicos y de sostenibilidad en las explotaciones comerciales con respecto al medio ambiente
- Que las familias del área rural sufren una pobreza y una desnutrición que pone en riesgo el futuro de la región y el país además de vivir un proceso acelerado de deterioro de los recursos naturales. Esta situación puede ser revertida con la incorporación de sistemas sostenibles de explotación de especies de animales domésticos como bovinos, ovinos, caprinos, aves y otros.
- El técnico Agrónomo deberá ser agente de cambio que promueva la reversión de la situación con estos sistemas alternativos que sin dañar el medio ambiente permita el uso realmente sostenible de los recursos y logren mejoras en la nutrición y lo ingresos de las familias rurales.
Conociendo la cría y explotación de animales domésticos, el criar y producir es decir obtener productos de origen animal que sirve para la alimentación como también para la vestimenta y también para el transporte – trabajo y otros que son beneficiados los pequeños productores del campo.
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Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
- EVALUACIÓN. Se tomaran las siguientes calificaciones cualitativas y cuantitativas que desarrollen los estudiantes
Cualitativo : Insuficiente Satisfactorio Optimo
(1 a 40) (41 a 70) (71 a 100)
Cuantitativo : Nuevo actividad de
Conocimientos aplicación participación
(1 a 20) (1 a 40) (1 a 40)
Introducción:
- INTRODUCCIÓN: Si conocemos que en la materia de producción pecuaria II se desarrolla temasa cerca de la cría y explotación de animales domésticos ¿Cómo podemos mejorar los conocimientos de los Estudiantes Sobre la cría y explotación de los animales domésticos en lo básico?
- TAREA.
- 1. ¿Cómo definimos a la zootecnia?
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¿La zootecnia se dividen en: ?
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- 2. ¿Explique la diferencia entre importancia y objetivo de la zootecnia?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………¿Cuáles son las características funcionales de los animales domésticos y divídalos según su categoría?
- 3. ¿Indique y explique la división de la ganadería?
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4.- ¿Haga un breve comentario sobre la domesticación de los animales?
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5.- ¿Explique la domesticación de los animales según la especies?
Bovinos………………………………………………………………………………..
Equinos………………………………………………………………………………..
Ovinos………………………………………………………………………………….
Caprinos……………………………………………………………………………….
Porcinos……………………………………………………………………………….
Conejos y cuyes…………………………………………………………………
6.- ¿Explique claramente que entiende sobre las bases de la zootecnia?
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7.- ¿Identifique y ordene las bases de la zootecnia según su orden de importancia?
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8.- ¿Según el dibujo explique las funciones de cada uno de ellos?
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9.- ¿Identifique el aparato reproductor tanto del macho como de la hembra y explique cada uno de ellos?
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- PROCESO.
El estudiante debe realizar el trabajo de acuerdo al tema a desarrollar con los conceptos básicos de zootecnia con la cría y explotación de animales domésticos, es decir que el estudiante llene las preguntas según dibujos y otros, para esto debe revisar la página Web
- · Álvarez de Zayas R. M. (1997) Hacia un curriculum integral y contextualizad. Honduras. Universidad Nacional Autónoma
- · Departamento de Planificación Institucional. Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. Estadísticas gestión 2005
- · El Portal de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, disponible en: http//www.usfx.edu.bo
- · Java Calderón. Noé. La crisis Universitaria Latinoamericana. Editorial. La Paz-Bolivia 1998
- · Zilberstein. J. (2001) Una didáctica para un aprendizaje y enseñanza desarrollador