Podemos decir que los sistemas educativos de nuestro país están basados en la interacción y la transmisión del conocimiento en las diferentes generaciones a otra a través del uso del lenguaje como sea hecho desde que el hombre existe en la sociedad, podemos decir que las formas de enseñanza-aprendizaje han cambiado radicalmente para cada una de estas generaciones respecto a través del uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, por lo cual hay que conocer, comprender y establecer cuáles son las limitantes de comunicación intergeneracional y la forma de cómo poder disipar estas dificultades de comunicación, tanto en la vida diaria como dentro de las aulas de clases, creando un espacio de reflexión e intercambio que contribuya al fortalecimiento de vínculos entre cada una de estas generaciones.
El rubro educativo es un aspecto transversal de la vida cotidiana, es por eso la importancia de cada aspecto social. En el presente Webquest se pretende lograr un anális-crítica, acerca de las nuevas tendencias generadas por el cambio generacional. Los alumnos, denominados "Generación NET", han logrado cambiar, remodelar y repensar las estructuras educativas y de aprendizaje.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
EVALUACIÓN
Actividades de la unidad.
- Evidencias del logro de la competencia.
- Participación colaborativa
Evaluadores:
- Asesor.
Aspectos de forma de los productos:
- Letra Arial o Calibri de 12 puntos, interlineado sencillo.
- Carátulas: logotipo de la universidad, nombre del alumno, carrera, semestre, nombre de la materia, nombre del asesor, nombre y número de la actividad.
- Referencias bibliográficas de acuerdo al estilo de la American Psychological Association.
Porcentajes de calificación:
- La lista de características de las diferentes generaciones con su justificación: 25%
- Identificación clara de los aspectos solicitados en el cuadro comparativo: 25%
- Redacción adecuada del ensayo, conteniendo los elementos solicitados: 25%
- Buena presentación y nivel de referencias en formato APA: 25%
Introducción:
Durante la aparición de las nuevas tecnologías, la sociedad se ha divido en tres generaciones, en donde tenemos: los jóvenes, los de edad media y los de la vejez, quienes van desarrollando papeles diferentes en la sociedad, ya sea por la edad, experiencia, diferencia de ideas, gustos o por mera intolerancia. Las viejas generaciones se olvidan que también fueron nuevas generaciones para otros y que aportaron e hicieron crecer a su comunidad o corporativo, y que tal vez se encontraron con muchas dificultades al igual que, como ahora, enfrentan las nuevas generaciones. Ahora se tiene una visión particular de las cosas, valores, formas de ser y de comunicarse, que comparten entre sus miembros.
Las diferencias de estos cambios también los podemos observar en el ámbito educativo, en donde los alumnos y profesores de diferentes niveles educativos, en el uso de la tecnología, puesto que las nuevas generaciones de estudiantes, se han adaptado fácilmente en el uso de las NTICs, a diferencia de las viejas generaciones que han encontrado dificultades para usarlas.
Por consiguiente, el presente WebQuest pretende mostrar y plantear alternativas de adaptación a los nuevos contextos actuales de enseñanza, en pro de mejorar la comunicación entre estas generaciones.
TAREA
- Elaborar una lista de características de las diferentes generaciones con su justificación.
- Elaborar un cuadro comparativo de cada generación respecto al proceso de enseñanza.
- Realizar un ensayo sobre el impacto de las nuevas tecnologías y la comunicación de estás tres generaciones en el ámbito educativo.
Didácticos: Analizaran como es la evolución en las diferentes generaciones respecto al impacto de las TICS, identificar las características de los alumnos de cada generación, así como los profesores respecto a la comunicación y justificando cada una de estas, realizar un propuesta que ayude a comprender estas generaciones, buscar los recursos de apoyo de acuerdo a su tema.
Tecnológicos: Indagar los tipos de TICS que utilizaron cada uno de las generaciones en el ámbito educativo, mencionar cuales son, indicar el uso y manejo de las mismas, también desarrollarán una propuesta para que las TIC’s sean implementadas dentro del aula y fuera de la misma lograr una adecuada comunicación, buscarán los recursos de apoyo de acuerdo a su tema.
Coordinador: Tendrá que recopilar las conclusiones, aportaciones y propuestas de cada uno de los participantes, apoyando en la búsqueda de recursos para ambos roles, incorporará los recursos localizados para cada grupo, además de realizar las citas bibliográficas en estilo APA.