•En este método de aprendizaje se pretende integrar a todos los elementos del equipo de una manera colaborativa, para de esta forma lograr un aprendizaje mas completo, y así los alumnos tendrán una mayor comprensión del tema investigado y estudiado.•El alumno aprende a comunicarse y trabajar efectivamente, captando así el concepto desde diferentes puntos de vista y entendimiento.
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Geociencias los conocimientos necesarios para poder identificar los diferentes tipos de suelos según sus características y propiedades físicas, por ejemplo permeabilidad, elasticidad, plasticidad, resistencia, granulometría.
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias específicas a desarrollar en el curso)
- Analizar, identificar y clasificar los diferentes tipos de suelos que existen.
- Elaborar y supervisar pruebas de laboratorio de suelos y cuantificación de bancos de material.
COMPETENCIAS PREVIAS
- Conocer los factores que intervienen en la presentación y dimensión de un plano.
- Aplicar los conocimientos básicos de topografía tales como: elevaciones, curvas de nivel y áreas.
- Interpretar la estructura y composición de la tierra.
- Tener conocimiento de Geología General.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
La calificación se llevara de acuerdo a matriz de valoración siguiente.
Se considera la escala
Excelente Bueno satisfactorio Requiere mejoras No se cumplio 4 3 2 1 0 10 8-9 7 5-6 0-4
Elementos de evaluación (Evaluar en esta tabla, la puntuación obtenida por el equipo) | ||||||
Categorías | A | B | C | D | E | F |
Presentación de informe investigativo y recursos utilizados |
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Expresión oral |
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Desarrollo de la exposición sobre el tema |
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Contenido del tema y fuentes utilizadas |
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Sesión de preguntas y respuestas |
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Utiliza material de apoyo adecuado |
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Se identifica trabajo en equipo, todos colaboran |
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Promedio general del trabajo presentado. | ||||||
Introducción:
Como en la actualidad y desde los tiempos antiguos han existido diferentes teorías que involucran definiciones sobre el análisis y uso del suelo y se han presentado métodos variados que resuelven problemas que lo involucran, como podría ser el caso de conocer la estabilidad de un muro natural y tomando muy en cuenta lo que comento el ing. Karl V. terzaghi, “quien solo conoce la teoría de lo que es la mecánica de suelos y carece de la experiencia práctica puede ser un peligro público” nos daremos a la tarea de analizar varias definiciones y desde puntos de vista de diferentes autores, para lo cual hay que tomar en cuenta el suelo y su origen.
Investigar diferentes definiciones de mecánica de suelo y origen del suelo desde el punto de vista de esta materia(Mecánica de Suelos) y otras afines ejemplo(Geología, Geotecnia e ingeniería Geotécnica).
La investigación se llevara a cabo de la siguiente manera.
- Se considerara que los equipos fueron integrados anteriormente mediante una rutina llevada en clase y guiada por el maestro.
- La investigación será por equipo.
- Se distribuirán entre los diferentes integrantes, y lo que se investigue individualmente se deberán de explicar entre ustedes lo que investigaron, ya que cada quien tiene información diferentes, de esta manera cada quien será responsable del aprendizaje del otro.
- Se elaborara una presentación de power point indicando las diferentes investigaciones realizadas y la conclusión a la se ha llegado sobre La definición de Mecánica de suelos, (Tiempo de presentación 10 minutos).
- Se deberá de presentar un informe por escrito de la investigación realizada, la cual deberá de llevar su correspondiente portada con logo de la institución, nombre del tema, materia, Nombre del maestro, de los alumnos, fecha, índice, etc..
- Se deberá de involucrar a los integrantes de los demás equipos solicitando opiniones sobre lo expuesto, o colocando un pequeño cuestionario(5 preguntas).
Se Agradece enormemente a las instituciones, webquest, miniquest, blogs y paginas web que de manera altruista proporcionan estos espacios totalmente gratis para el refuerzo educativo.