Para la evaluación final del trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
| 4. Excelente | 3. Bueno | 2. Principiante | 1. Novato |
Contenidos | Los conceptos analizados son correctos y bien fundamentados. | Los conceptos analizados son correctos. | Los conceptos analizados son confusos. | Los conceptos analizados son confusos o incorrectos. |
Gestión de la información | Se conocen los conceptos de GPS y sus aplicaciones. El grupo maneja los conocimientos con profundidad. | Se conocen los conceptos de GPS y sus aplicaciones. El grupo maneja los conocimientos básicos sin profundizar en los mismos. | El grupo maneja algunos aspectos de la información. | El grupo no maneja aspectosbásicos de la información analizada. |
Trabajo en grupo | La relación del grupo fue excelente, muy activa y participativa. | La relación del grupo fue buena y participativa | Se observa colaboración poco participativa. | No se demuestra un trabajo en grupo. |
Producto final | Confección del trabajo: orden, citas bibliográficas, imágenes que se relacionen al tema investigado, etc. Son excelentes. | Confección del trabajo: orden, citas bibliográficas, imágenes que se relacionen al tema investigado, etc. Son muy bueno. | Confección del trabajo: orden, citas bibliográficas, imágenes que se relacionen al tema investigado, etc. Es bueno. | Confección del trabajo: orden, citas bibliográficas, imágenes que se relacionen al tema investigado, etc. Es regular. |
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Algunas de las páginas que pueden servir de ayuda para el desarrollo de esta webquest son las siguientes:
Introducción:
Los medios de comunicación se desarrollan constantemente mejorando la calidad de la comunicación.
Todos estos recursos mejoran nuestra calidad de vida.
En este tema nos vamos a centrar en la comunicación satelital, sus usos y aplicaciones en la actualidad.
Investigarán en grupos de a 2 los conceptos que permiten comprender el funcionamiento del GPS y sus aplicaciones que posee en la actualidad, especialmente en la parte agropecuaria.
Deberán reflejar los resultados de las investigaciones que se proponen en un informe y en la puesta en común ante el docente y el resto de los grupos.
Para desarrolar las tareas deberán seguir los siguientes pasos:
1.- Una de las aplicaciones más populares de la comunicación vía satélite es el GPS. Averigua que significado tiene este término y las principales características de esta aplicación.
2.- Investigar cómo y en qué consiste el procedimiento para transmitir la señal sin utilizar cables.
3.- Explicar el procedimiento de "triangulación" el cual calcula la posición en que éste se encuentra.
4.- Investigar la relación que existe entre GPS e imágenes satelitales.
5.- Realizar un esquema del camino que sigue la señal para establecer la comunicación entre el satélite y el GPS.
6.- Buscar los diferentes modelos de GPS que existen en el mercado y explicar cual sería su diferencia fundamental entre uno que se usa a nivel usuario común y aquél que usan las universidades y/o investigadores.
7.- Definir imágenes satelitales y el nexo que hay entre:
GPS – Imágenes satelitarias – Agricultura de Precisión.
Ver
Destinatarios: alumnos de ..........................33333 en Ciencias Naturales, con modalidad agropecuaria.
Cabe destacar que estoy usando y reorganizando un tema que se encuentra en mi planificación anual para ser dado de otra forma a la que se venía investigando y practicando con estos alumnos.