Con esta webquest se ha logrado que alumnos de primer grado detecten e identifiquen los objetos geometricos que se pueden encontrar en el medio, asi como saber ubicarlos en el espacio y detecatar posiciones.
Se ha logrado poder trabajar en grupo y compartir ideas entre los alumnos.
Con esta webquest lo que se quiere lograr es que los alumnos de primer grado, tengan un conocimiento inicial del tema Geometria y sus caracteristicas.-
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Area de Conocimiento:
La evaluacion que hara el docente sera sobre como los alumnos se relacionaron con esta actividad y como intervinieron en ella, para lo cual se vera:
- Identificacion de los objetos geometricos.
- Identificacion de posiciones en el espacio.
- Trabajo en grupo.
- Descripcion en forma oral y escrita de ests objetos y posiciones.
- Originalida de los chicos en creacion de preguntas y pistas.
Introducción:
Se aprendera sobre el contenido de Geometria en este nivel de primer grado, gracias a esta idea en la webquest.
Se buscara conocer sobre el contenido de este tema, aprendendiendo a reconocer objetos y sus formas y detectarlas en cada espacio del aula.
Este se logra mediante activiades y juego propuestas por el docente.-
Se iniciara la actividad dividiendo el aula en dos grupos grandes, el cual los armara y organizara el docente.
La actividad consiste en que cada grupo intente a traves de esta actividad reconocer objetos y geometrico y saber ubicar en el espacio.
Para ello un grupo se repartira y elegira objetos propuestos por el docente y lo escondera en el aula; el otro grupo por medio de pistas intentara encontrar estos objetos.-
Se armara la actividad propuesta para lo cual se haran en orden lo siguiente:
- El primer grupo elijira el objeto dado por el docente e identificar que tipo de figura geometrica es, para lo cual debatiran entre ellos y llegaran a un a conclusion de que figura es.
- Luego elegiran un lugar en el aula donde puedan esconderlo y armaran pistas que les daran al otro grupo. Estas pistas que se armen deben ser del lugar donde pueden encontrar el objeto, osea se marcara la posicion ya sea la posicion si es arriba, abajo, dentro de, fuera, etc.
- El grupo que buscara el objeto, armara preguntas de que tipo de objeto geometrico es y donde pueden ubicarlo. Estas preguntas que armaran seran de respuestas por si o por no.
- Las preguntas que armen los alumnos las anotara el docente en un lado del pizarron y del otro lado las pistas propuestas por el otro grupo.-
- A medida que cada grupo encuentre el objeto se repetira la actividad nuevamente intercambiando el rol de los grupos.
- Una vez armado y finalizado cada alumno anotara, cada objeto que se utilizo y la posicion donde se lo escondio. Tambie anotaran las preguntas hechas.
